Co je okno Johari?

Okno Johari je nástroj používaný k tomu, aby lidé pochopili nesoulad mezi tím, co vidí o sobě a jak je vidí ostatní. Může také pomoci subjektům prozkoumat jejich sebevyjádření a komunikační schopnosti. Svépomocné organizace mohou usnadnit cvičení pomocí okna Johari pro své členy a používají se také v podnikatelském prostředí jako součást seminářů k budování skupinových komunikačních dovedností a spojení mezi zaměstnanci. Původní koncepce byla vyvinuta v 50. letech 20. století a vychází z Myers-Briggs Type Indicator® a práce významného psychologa Carla Junga.

Okno Johari lze nastavit několika způsoby. Jednou z možností je nechat účastníka, aby si ze seznamu přídavných jmen vybral určitý počet termínů, které osoba cítí, že jsou samy popisné. Ostatní účastníci jsou vyzváni, aby vybrali stejný počet přídavných jmen, hledali výrazy, o kterých si myslí, že popisují hodnocenou osobu. Jsou kombinovány tak, aby poskytovaly vhled do toho, jak lidé vnímají sebe a jak je vnímají ostatní.

Mohou být vykresleny na mřížce, která vypadá jako okno se čtyřmi okny. Jeden panel představuje přídavná jména vybraná účastníkem a dalšími, zatímco jiný zdůrazňuje přídavná jména, která lidé spojují se sebou, ale jiní ne. Například, někdo se může cítit nervózní, ale jiní nemusí identifikovat tuto vlastnost. Další seznamy přídavných jmen vybraných ostatními, které účastník nevidí. Čtvrtý panel představuje neviditelné rysy, které nejsou pro účastníka ani pro ostatní viditelné.

Kromě použití seznamu předvoleb mohou být lidé v rámci cvičení požádáni o generování přídavných jmen a deskriptorů samostatně. Tento typ okna Johari umožňuje lidem vytvořit širší seznam možností, které mohou přesněji popsat sebe i sebe. V průběhu cvičení si lidé vyžádají zpětnou vazbu tím, že požádají lidi, aby je upřímně popsali, a podali je s vlastním hodnocením ostatních účastníků.

V rámci výukového cvičení může okno Johari pomoci lidem identifikovat oblasti, v nichž bude třeba se zlepšit. Šéf, například, mohl poznamenat, že mnoho účastníků používá přídavná jména jako „abrazivní“ nebo „studená“, což naznačuje, že některé změny ve stylu komunikace mohou být nezbytné. Naopak, někdo s nízkým sebevědomím může zjistit, že jiní účastníci používají pozitivní adjektiva, což naznačuje obecně přátelské a pozitivní vnímání, které může pomoci v boji proti pocitům bezcenné nebo nedostatečné. Tento proces také usnadňuje jasnou komunikaci mezi účastníky, která může být přijata do vnějšího světa, aby jim pomohla vyjádřit se v mezilidských interakcích.