Jaké je citlivé období?

Citlivé období je fází během vývoje dětství, jak je definována pedagogem raného dětství Maria Montessori. Podle hypotézy Montessoriho citlivé dobové období procházejí děti řadou citlivých období, během nichž jsou zvláště vnímavé k určitým typům podnětů. Montessori věřil, že emoční, intelektuální, fyzický a sociální rozvoj dětí by mohl být posílen poskytnutím správných druhů podnětů během konkrétních citlivých období.

mezi narozením a věkem 6 let se děti pohybují v 11 citlivých obdobích. K tomu mají tendenci se vyskytovat ve specifickém věku, ale mohou se vyskytnout o něco dříve nebo později, v závislosti na dítěti. Citlivé období se překrývají a všechny se vyskytují ve stejnou dobu jako alespoň jedno další citlivé období. Je důležité si uvědomit, že rozvoj dětství nepřestává po uplynutí těchto časných citlivých období, ale tato období jsou podle hypotézy Montessori Education rozhodujícím základem pro LAUčení a vývoj. Když se učí, jak ovládat svůj pohyb, začnou se dotýkat a držet předměty, převrátit se, plazit se a chodit. Začnou také napodobovat řeč a postupně rozšiřovat svou slovní zásobu. Citlivé období řeči končí, když jsou děti asi 6 let. Ve věku od 1 a 4 let se děti fascinují malými předměty, včetně malých předmětů a miniaturních verzí větších.

Děti vstupují do čtyř nových citlivých období, když jsou asi 2 roky. Patří sem zájem o hudbu a větší zájem o použití smyslů k získání informací. Například dítě by se mohlo pokusit jíst nebo žvýkat nepoživatelné předměty nebo si užít hraní s taktilními předměty. Kromě toho si děti rozvíjejí touhu po pořádku ve svém prostředí, včetně rutin apravidla. Nakonec si začnou všimnout zdvořilého a ohleduplného chování, a když jsou zajištěny modely takového chování, je pravděpodobné, že je napodobují. Každé z těchto citlivých období trvá od dvou do čtyř let.

Ve věku 3 let děti vstupují do citlivých období týkajících se psaní a čtení. Obecně se nejprve zajímají o použití psacího náčiní a papíru pro kopírování tvarů, čísel nebo písmen. To vede k zájmu o to, co tyto údaje představují, a poté o čtení čísel, dopisy a konečně slova. Citlivé období pro psaní trvá přibližně jeden rok, zatímco pro čtení se rozprostírá až do věku 5.

Ve věku 4 let děti vstupují do citlivých období pro matematiku a prostorové vztahy. Budou vyvinout pochopení kvantitativních konceptů a toho, jak se objekty vzájemně vztahují ve vesmíru. Například dítě se naučí rozložení míst, s nimiž je obeznámen, jako jsou domy často navštěvované nebo sousedství, ve kterém on nebo sŽije. Tato citlivá období trvají do věku přibližně 6 let.

citlivá období jsou přechodná a trvají jen několik měsíců nebo několik let. Během každého citlivého období dítě přirozeně zaměří svou energii a pozornost na jeden nebo více konkrétních typů interakce nebo podnětu. Pokud je dítě v prostředí, které zvyšuje kvalitu těchto interakcí, bude se učit efektivněji a větší účinek. Dítě se stále může učit relevantní dovednosti, jakmile proběhlo citlivé období, ale bude mít tendenci mít větší potíže s tím.