Was macht ein akademischer Psychologe?

Ein akademischer Psychologe, der auch weniger formell als Schulberater bekannt ist, arbeitet an einer Grundschule, Mittelschule oder weiterführenden Schule, um die psychologischen Bedürfnisse der Kinder im Zusammenhang mit ihren akademischen Herausforderungen, Lernstilen, sozialen Interaktionen von Gleichaltrigen, familiären Umgebungen und möglichen Lernbehinderungen zu unterstützen. Der Begriff akademischer Psychologe unterscheidet diejenigen Schulberater, die über eine Ausbildung in Psychologie und Beratung verfügen, im Gegensatz zu Beratern mit sozialem Hintergrund. Akademische Psychologen koordinieren die Aktionen und Ziele der Schüler, Eltern, Lehrer und anderen Beteiligten sowohl durch formelle Behandlungspläne als auch informell. Sie sind häufig dafür verantwortlich, schulweite Bildungsprogramme zu entwickeln und zu koordinieren, z. B. zu Themen wie Mobbing oder sexuellem Missbrauch, sowie einzelne Schüler zu beraten, wenn sie mit familiären Herausforderungen oder Entwicklungsveränderungen zu kämpfen haben. In einigen Schulsystemen sind diese Berater auch für die Koordinierung der Entwicklung von individuellen Bildungsplänen (IEPs) für Schüler mit Lernschwierigkeiten oder Verhaltensproblemen verantwortlich.

Oft dient ein akademischer Psychologe als Überweisungsstelle für Lehrer, die eine Lernbehinderung vermuten, Schulleiter, die chronische Verhaltensprobleme erkennen, oder Eltern, die Antworten auf die schlechten Leistungen oder die Abneigung ihrer Kinder gegen die Schule suchen. Nach einem Treffen mit dem Kind bestimmt der akademische Psychologe in Abhängigkeit von der Schulsystemrichtlinie die Maßnahmen, die zur Identifizierung des Problems erforderlich sind. Diese Maßnahmen können darin bestehen, externe Überweisungen an ärztliche Fachkräfte wie Kinderpsychiater vorzunehmen. Augenärzte; Hals-, Nasen- und Ohrenärzte oder pädiatrische Neurologen, um mögliche organische Ursachen für die vom Kind gemeldeten Schwierigkeiten zu ermitteln. Andere Bewertungen werden normalerweise innerhalb der Schule oder des Schulsystems selbst durchgeführt und können diagnostische Überprüfungen auf Lernschwierigkeiten oder akademische Prüfungen umfassen, um die Leistung eines Kindes auf der aktuellen Klassenstufe zu bewerten. Ein akademischer Psychologe koordiniert auch die Entwicklung des IEP eines Kindes und organisiert Gruppentreffen zwischen Schülern, Lehrern, Eltern und anderen Mitarbeitern, um die Wirksamkeit des Plans zu bestätigen.

Für systemweite oder schulweite Programme zu wichtigen sozialen Themen kann auch ein akademischer Psychologe zuständig sein. Ein akademischer Psychologe kann auf der Grundlage aktueller Probleme und administrativer Anweisungen etablierte Aufklärungs- und Aufklärungsprogramme zu Themen wie Mobbing, sexuellem Missbrauch, Rassismus oder Sexismus entwickeln oder implementieren. Details und Methoden zur Übermittlung der Botschaft hängen von der Schulstufe (Grundschule, Mittelschule oder weiterführende Schule) und der spezifischen demografischen Struktur einer Schule ab. Die Zusammenarbeit mit dem Lehrpersonal in Bezug auf diese schulweiten Programme kann die Programmbotschaft weiter betonen.