O que um psicólogo acadêmico faz?

Um psicólogo acadêmico, também conhecido menos formalmente como conselheiro escolar, trabalha em um ensino fundamental, médio ou médio para apoiar as necessidades psicológicas das crianças, como relacionadas a seus desafios acadêmicos, estilos de aprendizagem, interações sociais pares, ambientes familiares e possíveis dificuldades de aprendizagem. O termo psicólogo acadêmico distingue os conselheiros escolares preparados com treinamento e educação em psicologia e aconselhamento, em oposição aos conselheiros com experiência em serviço social. Os psicólogos acadêmicos coordenam as ações e objetivos dos alunos, pais, professores e outras partes envolvidas por meio de planos formais de tratamento e informalmente. Eles geralmente são responsáveis ​​pelo desenvolvimento e coordenação de programas educacionais em toda a escola, como questões que envolvem bullying ou abuso sexual, bem como aconselhando estudantes individuais enquanto lutam com desafios familiares ou mudanças no desenvolvimento. Em alguns sistemas escolares, esses conselheiros também são acusados ​​deResponsabilidade por coordenar o desenvolvimento de planos educacionais individualizados (IEPs) para alunos com dificuldades de aprendizagem ou questões comportamentais.

Freqüentemente, um psicólogo acadêmico serve como o ponto de encaminhamento para professores que suspeitam de uma dificuldade de aprendizagem, diretores que reconhecem questões comportamentais crônicas ou pais que buscam respostas para o mau desempenho de seus filhos ou a aversão à escola. Depois de se encontrar com a criança, dependendo da política do sistema escolar, o psicólogo acadêmico determina as ações necessárias para identificar o problema. Essas ações podem consistir em fazer referências externas a médicos da área, como psiquiatras infantis; oftalmologistas; Especialistas ou neurologistas pediátricos da orelha, nariz e garganta para determinar possíveis causas orgânicas para as dificuldades relatadas da criança. Outras avaliações geralmente são realizadas dentro da escola ou do sistema escolarpor si só, e pode envolver exames de diagnóstico para dificuldades de aprendizagem ou exames acadêmicos para avaliar o desempenho do nível atual de uma criança. Um psicólogo acadêmico também coordenará o desenvolvimento do IEP de uma criança, além de organizar reuniões de grupo entre os alunos, professores, pais e outros funcionários para confirmar a eficácia do plano.

Os programas

em todo o sistema ou em toda a escola em questões sociais significativas também podem ser responsabilidade de um psicólogo acadêmico. Com base nas questões atuais de preocupação e direção administrativa, um psicólogo acadêmico pode desenvolver ou implementar programas estabelecidos de educação e conscientização sobre questões como bullying, abuso sexual, racismo ou sexismo. Os detalhes e os métodos de comunicação da mensagem dependem do nível da escola - ensino fundamental, médio ou médio - e a demografia específica de uma escola. Colaborar com o corpo docente em relação a esses programas em toda a escola pode enfatizar ainda mais a mensagem do programa.