Was ist eine Bewertung des Schulungsprogramms?
Eine Bewertung der Schulungsprogramme misst häufig den Erfolg eines Programms bei der Erreichung zuvor identifizierter Ziele. Solche Bewertungen hängen wahrscheinlich von den beabsichtigten Ergebnissen des Programms ab. Sobald diese Ziele identifiziert wurden, kann die Bewertung auf der Grundlage der von Trainer gewünschten Informationen geformt werden. Die Trainer möchten häufig Antworten auf spezifische Fragen, die letztendlich die Art des verwendeten Bewertungswerkzeugs definieren, die möglicherweise in Form von Umfragen, Aktionsplänen und Lernfragebögen liegen. Nachdem die Tools gesammelt und analysiert wurden, können Trainer gebeten werden, Validierungszusammenfassungen zu erstellen, die die Erfolge und Mängel einzelner Programme identifizieren.
erfolgreiche Schulungsprogramme stützen sich häufig auf Evaluierungsprozesse, die Trainern oder Koordinatoren erhebliche Rückmeldungen bieten. In vielen Fällen existiert ein perfektes Programm aufgrund unterschiedlicher Meinungen von Mitarbeitern, Kunden und Kunden nicht. Eine Schulungsprogrammbewertung kann daher als Messwerkzeug dienen, bei dem KoordinATORs können fortlaufende Anpassungen am Training vornehmen und die nachfolgenden Auswirkungen überprüfen.
Oft besteht der erste Schritt bei der Entwicklung einer Schulungsprogrammbewertung darin, die Ziele des Programms zu identifizieren. Die Schulungsprogramme für Mitarbeiter können sich beispielsweise auf die Sicherheit am Arbeitsplatz und die Einhaltung der nationalen oder lokalen Gesetze konzentrieren. Management -Schulungsprogramme hingegen können sich auf die Verhinderung von Konflikten am Arbeitsplatz und die Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten beziehen. Organisationen können auch aus ihren Missionsaussagen arbeiten, um Schulungsprogramme zu entwickeln, die den begleitenden Zielen entsprechen.
Sobald Koordinatoren zusammengearbeitet haben, um Schulungsziele und -materialien zu entwickeln, muss die Bewertung selbst berücksichtigt werden. In einigen Fällen werden Schulungsprogramme gleichzeitig mit Bewertungskriterien erstellt. Dies stellt sicher, dass die Schulungsprozesse die erwarteten Ergebnisse widerspiegeln. Die Bewertung des Schulungsprogramms kann somit mehrere Bereiche enthaltenBewertung, einschließlich einer Analyse von Kosten und Nutzen, zielbasierte Entwicklung und Effizienz für das Erreichen des beabsichtigten Publikums.
konsistente und methodische Prozesse werden häufig verwendet, um Feedback für ein Trainingsmodul zu sammeln. Ohne eine bestimmte Reihe von Schritten können Bewertungsinformationen unzuverlässig sein. Manager, die nach einem Schulungsprogramm beispielsweise nach einem Schulungsprogramm mündlich nach Meinungen der Mitarbeiter bitten, haben keine schriftlichen Beweise für ihre Ansprüche. Darüber hinaus sammeln und analysieren Trainer schriftlichere Bewertungen effizienter als die verbaler, die mündlich bereitgestellt werden.
Um die Programmevaluierung zu belegen, müssen Trainer möglicherweise bestimmte Fragen zur Lieferung von Auszubildungsinformationen beantworten. Beispielsweise möchten Trainer möglicherweise die genauen Daten wissen, die den Zuschauern zur Verfügung gestellt werden, und wie dies zur Verbesserung der täglichen Produktivität verwendet werden kann. Trainer sind möglicherweise auch daran interessiert zu wissen, wie erfolgreich die Auszubildenden bei der Implementierung der Daten waren und inwieweit Manager Suppingdiese Handlungen orted. Die Gestaltung der Bewertung um diese Fragen kann dazu beitragen, zu ermitteln, welches Bewertungsinstrument am besten geeignet ist.
Bewertungsinstrumente können einzeln oder gemeinsam verwendet werden, um das Ergebnis eines Schulungsprogramms zu verstehen. Eine Umfrage, die beispielsweise persönliche Gedanken und Reaktionen auf das Training bittet, kann unmittelbar nach dem Programm an die Zuschauer verteilt werden. Um dies nicht zu einem einfachen Zeckenblatt zu verhindern, sollten die Ausbildungsentwickler die Auszubildenden dazu ermutigen, ihre ehrlichen Gefühle in Bezug auf das Programm und die Art und Weise zu vermitteln, wie es einen Akkord getroffen oder verbessert werden kann.
Ein anderes Tool, das häufig für die Bewertung der Schulungsprogramme verwendet wird, ist der Aktionsplan. Im Gegensatz zur Umfrage, die ausschließlich auf Feedback der Auszubildenden beruht, wird der Aktionsplan normalerweise von allen interessierten Parteien, einschließlich Trainern und Managern, entwickelt. Dieser Plan kann detailliert beschreiben, wie Programminformationen oder Anweisungen in Arbeitsprozesse eingebracht werden können. Fristen und AbteilungEntalte Ziele für die Umsetzung des Aktionsplans können seine Zwecke authentifizieren.
Der Lernfragebogen kann kurz nach einem Trainingsmodul verteilt werden, damit Trainer die dauerhaften Auswirkungen eines Programms verstehen können. Dieser Fragebogen kann den Auszubildenden fragen, was sie gelernt haben, was sie erinnert und was nicht in dem Training enthalten war, das logischerweise zu erwarten war. Ein solches Instrument misst häufig die Menge des Lernens, die durch die Werbung für relevante Fragen an den Zielen des Programms erreicht wird. Zusätzlich zu den Punktzahlen für jede Frage kann auch ein leerer Raum im Lernfragebogen bereitgestellt werden, damit die Auszubildenden andere relevante Feedback geben können.
Nachdem die Bewertungsinstrumente verteilt und gesammelt wurden, wird häufig erwartet, dass Trainer eine Validierungszusammenfassung erstellen. Diese Erklärung ist häufig erforderlich, um die Behauptungen zu unterstützen, dass ein Schulungsmodul die definierten Ziele erfüllt. Bewertungszusammenfassungen können auch hilfreich sein, um ein Schulungsprogramm zu veröffentlichen oder F zu erstellenUture -Module, die in der Natur ähnlich sind.