Was ist interdisziplinärer Unterricht?
Interdisziplinärer Unterricht ist eine Unterrichtsmethode, die Material aus mehr als einer Disziplin umfasst. Es beinhaltet die Integration oder Synthese von Informationen aus mehreren Disziplinen, um Erkenntnisse, Antworten oder Ideen zu liefern, die durch die Konzentration auf nur eine Disziplin nicht erreicht werden könnten. Interdisziplinärer Unterricht kann und wird auf allen Bildungsebenen angeboten, von der Grundschule bis zur Graduiertenschule.
Die verschiedenen Disziplinen des interdisziplinären Unterrichts können durch ein gemeinsames Thema, zu lösendes Problem, Problem, Thema oder Prozess integriert werden. Entscheidend ist, dass durch die Synthese von Wissen aus mehr als einer Disziplin ein höheres Lernniveau erreicht wird. Interdisziplinärer Unterricht kann durch einen einzelnen Lehrer aus mehreren Disziplinen oder durch die Koordination von mehr als einem Lehrer in einem als Teamunterricht bezeichneten Prozess erreicht werden.
Interdisziplinärer Unterricht muss von multidisziplinärem, transdisziplinärem und interdisziplinärem Unterricht unterschieden werden. Während der interdisziplinäre Unterricht Ideen und Erkenntnisse hervorbringen will, die umfassender sind als eine einzelne Disziplin, hofft der multidisziplinäre Unterricht lediglich, mehr als eine Perspektive auf ein Thema, ein Problem oder eine Idee zu bringen. Auf diese Weise ist multidisziplinärer Unterricht additiv, während interdisziplinärer Unterricht integrativ ist.
Transdisziplinärer Unterricht bietet ganzheitliche Konzepte, die über disziplinäre Unterschiede hinausgehen und die Dynamik ganzer Systeme untersuchen sollen. Marxismus, Weltsystemtheorie und Strukturalismus sind einige Beispiele für transdisziplinäre Ansätze. Der fächerübergreifende Unterricht untersucht eine Disziplin aus der Perspektive einer anderen, zum Beispiel der Wissenschaftsgeschichte. In der fächerübergreifenden Lehre gibt es nicht den gleichen Grad an Integration oder Synthese von Ideen wie in der interdisziplinären Lehre.
Interdisziplinärer Unterricht bietet viele Vorteile, da die Schüler lernen, Informationen aus verschiedenen Perspektiven zu integrieren, um ein besseres Verständnis zu erzielen. Experten schlagen vor, dass interdisziplinärer Unterricht die Motivation der Schüler erhöht und das Lernen verbessert. Während des interdisziplinären Unterrichts lernen die Studierenden, die Informationen effektiver anzuwenden, zu übertragen und zu integrieren als in Klassen, die streng diszipliniert sind.
Experten auf diesem Gebiet warnen jedoch vor potenziellen Problemen, einschließlich der Entwicklung eines Kurses mit Einheiten, die fachspezifisches Wissen erproben, ohne dass eine echte Integration der Kursarbeit zwischen den Disziplinen erfolgt. Ein weiteres Problem ist, dass nicht alle Lehrer als interdisziplinäre Ausbilder eingestuft sind. Einige Lehrer fühlen sich möglicherweise defensiv, wenn die Ideen, die von ihrer eigenen Disziplin geäußert oder unterstützt werden, von einer anderen herausgefordert werden und zu Konflikten oder Meinungsverschiedenheiten führen. Beide Probleme können durch sorgfältiges Kurs- und Aktivitätsdesign und die Einbeziehung sowohl fachspezifischer als auch interdisziplinärer Aktivitäten für Studierende überwunden werden. Die Auswahl von Lehrern, die offen für neue Ideen und Diskussionen sind, kann ebenfalls von entscheidender Bedeutung sein.