Was ist interdisziplinäre Lehre?

interdisziplinärer Unterricht ist eine Unterrichtsmethode, die Material aus mehr als einer Disziplin enthält. Es beinhaltet die Integration oder Synthese von Informationen aus mehreren Disziplinen, um Erkenntnisse, Antworten oder Ideen zu liefern, die nicht erreicht werden konnten, wenn sich nur auf eine Disziplin konzentriert. Interdisziplinärer Unterricht kann und kann auf allen Bildungsebenen, von der Grundschule bis zur Graduiertenschule, stattfinden. Der Schlüssel ist, dass aufgrund der Wissensynthese von mehr als einer Disziplin ein höheres Lernstufe stattfindet. Interdisziplinärer Lehre kann durch einen einzelnen Lehrer erreicht werden, der aus mehreren Disziplinen oder durch die Koordination von mehr als einem Lehrer in einem als Teamunterricht bezeichneten Prozess zeichnet.Inary Lehre. Wenn interdisziplinäre Lehrtätigkeit hofft, Ideen und Verständnisse zu generieren, die umfassender sind als eine einzige Disziplin, hofft multidisziplinärer Unterricht einfach, mehr als eine Perspektive zu einem Problem, einem Problem oder einer Idee zu bringen. Auf diese Weise ist multidisziplinärer Unterricht additiv, während interdisziplinärer Lehre integrativ ist.

transdisziplinärer Unterricht liefert ganzheitliche Konzepte, die über disziplinäre Unterscheidungen hinausgehen und die Dynamik ganzer Systeme untersuchen. Marxismus, Weltsystemtheorie und Strukturalismus sind einige Beispiele für transdisziplinäre Ansätze. Der interdisziplinäre Unterricht untersucht eine Disziplin aus der Perspektive eines anderen, zum Beispiel die Geschichte der Wissenschaft. Im interdisziplinären Unterricht gibt es nicht das gleiche Integrations- oder Synthese der Ideen wie im interdisziplinären Unterricht.

Es gibt viele AnzeigenMit interdisziplinären Unterricht verbundene Vantats, weil die Schüler lernen, Informationen aus verschiedenen Perspektiven zu integrieren, um ein ausgefeilteres Verständnis zu bilden. Experten schlagen vor, dass interdisziplinärer Unterricht die Motivation der Schüler erhöht und das Lernen verbessert. Während des interdisziplinären Unterrichts lernen die Schüler, die Informationen effektiver anzuwenden, zu übertragen und zu integrieren

Angenommen, Experten auf dem Gebiet warnen vor potenziellen Problemen, einschließlich der Entwicklung eines Kurses mit Einheiten, die disziplinspezifisches Wissen ohne echte Integration von Kursarbeit zwischen den Disziplinen probieren. Ein weiteres Problem ist, dass nicht alle Lehrer als interdisziplinäre Ausbilder ausgewählt werden. Einige Lehrer fühlen sich möglicherweise defensiv, wenn die Ideen, die durch ihre eigene Disziplin ausgedrückt oder unterstützt werden, von einem anderen in Frage gestellt werden, was zu Konflikten oder Meinungsverschiedenheiten führt. Beide Probleme können durch sorgfältiges Kurs- und Aktivitätsdesign und das Incorpo überwunden werdenRation sowohl disziplinspezifischer als auch interdisziplinärer Aktivitäten für Studenten. Die Auswahl von Lehrern, die offen für neue Ideen und Debatten sind, können auch kritisch sein.