Qu'est-ce que l'enseignement interdisciplinaire?
L’enseignement interdisciplinaire est une méthode d’enseignement intégrant des éléments de plus d’une discipline. Cela implique l'intégration ou la synthèse d'informations provenant de plusieurs disciplines afin de fournir des idées, des réponses ou des idées qui ne pourraient pas être obtenues en se concentrant sur une seule discipline. L’enseignement interdisciplinaire peut se produire et se produit à tous les niveaux d’enseignement, de l’école primaire à l’enseignement supérieur.
Les multiples disciplines impliquées dans l'enseignement interdisciplinaire peuvent être intégrées selon un thème, un problème à résoudre, un problème, un sujet ou un processus commun. La clé est qu'un niveau d'apprentissage plus élevé a lieu grâce à la synthèse des connaissances de plus d'une discipline. L'enseignement interdisciplinaire peut être réalisé par un seul enseignant faisant appel à plusieurs disciplines ou par la coordination de plus d'un enseignant dans le cadre d'un processus appelé enseignement en équipe.
L'enseignement interdisciplinaire doit être distingué de l'enseignement multidisciplinaire, transdisciplinaire et interdisciplinaire. Là où l'enseignement interdisciplinaire espère générer des idées et des compréhensions plus complètes que celles d'une seule discipline, l'enseignement multidisciplinaire espère simplement apporter plus d'une perspective à un problème, à une idée ou à une idée. De cette façon, l'enseignement multidisciplinaire est additif, tandis que l'enseignement interdisciplinaire est intégratif.
L'enseignement transdisciplinaire fournit des concepts holistiques destinés à aller au-delà des distinctions disciplinaires, en étudiant la dynamique de systèmes entiers. Le marxisme, la théorie des systèmes mondiaux et le structuralisme sont quelques exemples d'approches transdisciplinaires. L’enseignement interdisciplinaire examine une discipline du point de vue d’une autre, par exemple l’histoire des sciences. Dans l'enseignement interdisciplinaire, il n'y a pas le même niveau d'intégration ou de synthèse des idées que dans l'enseignement interdisciplinaire.
Un enseignement interdisciplinaire présente de nombreux avantages, car les étudiants apprennent à intégrer des informations provenant de différents points de vue pour former une compréhension plus sophistiquée. Les experts suggèrent que l'enseignement interdisciplinaire augmente la motivation des élèves et améliore leur apprentissage. Au cours d'un enseignement interdisciplinaire, les élèves apprennent à appliquer, à transférer et à intégrer l'information plus efficacement que dans les classes qui suivent des lignes disciplinaires strictes.
Cela étant dit, les experts dans le domaine mettent en garde sur les problèmes potentiels, notamment en développant un cours avec des unités qui échantillonnent des connaissances spécifiques à une discipline sans réelle intégration des cours entre les disciplines. Un autre problème est que tous les enseignants ne sont pas faits pour être des instructeurs interdisciplinaires. Certains enseignants peuvent se sentir défensifs lorsque les idées exprimées ou soutenues par leur propre discipline sont contestées par une autre, ce qui entraîne un conflit ou un désaccord. Les deux problèmes peuvent être résolus par une conception minutieuse des cours et des activités, ainsi que par l'incorporation d'activités interdisciplinaires et spécifiques à une discipline pour les étudiants. Choisir des enseignants ouverts aux nouvelles idées et aux débats peut également être crucial.