Was ist visuelles Lernen?
Viele Pädagogen passen ihren Unterricht im Allgemeinen an drei grundlegende Lernstile an: Hörlernen, bei dem der Schüler am besten durch Hören lernt; kinästhetisches Lernen, bei dem der Schüler am besten durch praktische Aktivitäten und Bewegung lernt; und visuelles Lernen, bei dem der Schüler am besten lernt, indem er Beispiele sieht und grafische Organisatoren verwendet. Jeder Lernstil erfordert, dass die Lektionen erheblich oder geringfügig angepasst werden, um verschiedenen Lernstilen Rechnung zu tragen.
Ein visuell lernender Student wird in Situationen gedeihen, die grafische Organisatoren erfordern - also visuelle Repräsentationen von Themen oder Ideen. Um beispielsweise das Konzept des Auftriebs zu beschreiben - wie Objekte schwimmen -, würde ein visueller Lernschüler durch das Bild eines im Meer schwimmenden Bootes unterstützt, dem ein anderes Bild eines Felsens gegenübersteht, der auf den Meeresgrund sinkt. Die Bilder helfen dem visuellen Lernenden, das Konzept so zu verarbeiten, dass es seinem Lernstil am besten entspricht. Der Student wird das Konzept mit den Bildern besser verstehen als wenn zum Beispiel die Definition des Auftriebs einfach aus einem Text vorgelesen würde. Einfache Grafiken sind am besten geeignet, da komplexere Grafiken den Lernenden verwirren oder ihn mit zu vielen Informationen überladen können.
Grafiken und Diagramme sind Beispiele für Grafikorganisatoren, die einem visuellen Lernschüler am besten helfen können. Bei der Verarbeitung von Informationen kann ein Schüler möglicherweise Zusammenhänge und Konzepte besser verstehen, wenn er sie in einer Grafik oder einem Diagramm darstellt oder auf einem Foto oder einer Illustration sieht. Im Umgang mit Literatur würde ein visueller Lernschüler durch ein Diagramm wie die Handlungspyramide, das die steigende Handlung, den Höhepunkt der Geschichte und die fallende Handlung zeigt, erheblich unterstützt. Solche Organisatoren können bei der Aufbewahrung von Informationen, der Organisation von Details und dem Verständnis einfacher und komplexer Texte behilflich sein.
Die Identifizierung eines Schülers als visueller Lernender ist ein wichtiger erster Schritt, um Methoden zu erkennen, mit denen dieser Schüler effektiv unterrichtet werden kann. Dies ist jedoch nicht der einzige Schritt. Wenn ein Schüler in die Kategorie der visuellen Lernenden fällt, kann der Lehrer nun eine Reihe von Richtlinien festlegen, anhand derer er oder sie dem Schüler helfen kann, zu lernen. Wie dies jedoch bei den meisten Lehr- und Lernmethoden der Fall ist, muss der Lehrer dies berücksichtigen Jeder Schüler ist anders und hat seine eigenen Stärken und Schwächen. Grafikorganisatoren sind ein Anfang, aber von dort aus muss der Lehrer bestimmen, wie die Grafikorganisatoren effektiv für den einzelnen Schüler arbeiten sollen.