Was sind Exekutivfunktionen?
Führungsfunktionen verkörpern ein Konzept, das in der modernen Psychologie verwendet wird, um zu beschreiben, wie Menschen kognitive Prozesse kontrollieren. Dazu gehören eine Vielzahl von neurologischen Gehirnprozessen, die für die Analyse eingehender Informationen im Gehirn und der Bestimmung geeigneter Verhaltensreaktionen verantwortlich sind. Zum Beispiel lernt ein Kind Unterrichtsregeln von einem Lehrer und lernt dann, diese Regeln einzuhalten, was unangemessenes Verhalten durch sich wiederholende Erinnerungen hemmt. Kognitive Prozesse, die mit Exekutivfunktionen verbunden sind, helfen dem Kind dabei, dieselben Regeln und erlernten Antworten anzuwenden, wenn sich die Klasse in neuartige Situationen außerhalb des typischen Klassenzimmerumfelds einsetzt. Unabhängig vom genauen verwendeten Begriff bleibt das Konzept der Exekutivfunktionen nur ein theoretisiertes System, wobei nur wenig bis gar keine biologisch identifizierbaren Komponenten als das Gehirn und die assoziierten neurologischen ProzesseSES. Neurowissenschaftler, Psychologen und ähnliche Fachkräfte verwenden das Konzept der kognitiven Kontrolle, um die Beziehung zwischen sensorischer Informationsverarbeitung und Planung oder Ausführung von Antworten zu beschreiben.
Psychologen theoretisieren, dass Menschen festgelegte Muster von akzeptablen und inakzeptablen Verhaltensweisen lernen, die als Schemas bezeichnet werden. Die Schemata einer Person entwickeln sich durch Sammeln von Informationen aus Sprache, auditorischen Reizen und taktilen Eingaben. Mit Executive -Funktionen können Einzelpersonen bekannte Schemata auf einzigartige oder neue Umgebungen und Situationen anwenden. Bei Entscheidungen oder Planungsmaßnahmen in einer neuen Umgebung stützt sich eine Person auf frühere Erfahrungen und erlernte Antworten. Solche Schemata unter der Annahme, dass der Einzelne normale kognitive Fähigkeiten beibehält, helfen dem Einzelnen, mögliche Bedrohungen oder Gefahren zu bestimmen, die Ergebnisse zu theoretisieren und geeignete Maßnahmen zu wählen.
Die Untersuchung von Exekutivfunktionen und kognitiven ProzessenSES, die gemeinsam als kognitive Neuropsychologie bezeichnet werden, sucht weiterhin nach biologischen Markern, Hinweisen und wirksamen Behandlungen für verschiedene Defizite bei der kognitiven Kontrolle. Forscher der Harvard University in Cambridge, Massachusetts, untersuchen beispielsweise die neurologische Architektur des Gehirns auf der Suche nach Verbindungen zwischen Sprache und visueller Verarbeitung mit verschiedenen kognitiven Systemen. Harvard beteiligt sich hauptsächlich an Studien mit Spracherkrankungen, aber andere Forscher verfolgen Studienbereiche wie die auditorische Verarbeitung oder das Gedächtnis.
Personen mit Störungen, von denen bekannt ist, dass sie kognitive Fähigkeiten wie nonverbale Lernstörungen oder Autismus -Spektrum -Störungen beeinträchtigen, weisen häufig eine verminderte Kapazitäten in Bezug auf Exekutivfunktionen auf. Kinder und Erwachsene mit solchen Erkrankungen haben in der Regel Schwierigkeiten in Bereichen der Selbstkontrolle sowie in den Herausforderungen der motorischen Kontrolle, die Gleichgewicht und selbststimulierende Verhaltensweisen beinhalten. Diese Patienten haben oft Schwierigkeiten, sich angemessen zu wählen,Onses sowohl in vertrauten als auch in neuartigen Umgebungen, mit einem bekannten Mangel an Schemata oder langsamer Entwicklung. Solche Patienten weisen üblicherweise auch eine verzögerte Entwicklung der Sprachverarbeitung und des abstrakten Denkens auf.