Vad är verkställande funktioner?

verkställande funktioner förkroppsligar ett koncept som används i modern psykologi för att beskriva hur människor kontrollerar kognitiva processer. De inkluderar en mängd neurologiska hjärnprocesser som är ansvariga för att analysera inkommande information till hjärnan och bestämma lämpliga beteendespons. Till exempel lär sig ett barn klassrumsregler från en lärare och lär sig sedan att följa nämnda regler och hämma olämpligt beteende genom repetitiva påminnelser. Kognitiva processer som är förknippade med verkställande funktioner hjälper barnet att tillämpa samma regler och lärda svar när klassen engagerar sig i nya situationer utanför den typiska klassrummet. Oavsett den exakta termen som används förblir begreppet verkställande funktioner bara ett teoretiserat system, med liten eller ingen biologiskt identifierbar komponenter än hjärnan och tillhörande neurologiska processerses. Neurovetenskapsmän, psykologer och liknande proffs använder begreppet kognitiv kontroll för att beskriva förhållandet mellan sensorisk informationsbehandling och planering eller genomförande av svar.

psykologer teoretiserar att människor lär sig mönster av acceptabla och oacceptabla beteenden, kända som scheman. En individs scheman utvecklas genom att samla in information från språk, hörselstimuli och taktila insatser. Exekutiva funktioner gör det möjligt för individer att tillämpa kända scheman på unika eller nya miljöer och situationer. När man fattar beslut eller planeringsåtgärder i en ny miljö drar en person på tidigare erfarenheter och lärde svar. Sådana scheman, förutsatt att individen upprätthåller normala kognitiva förmågor, hjälper individen att bestämma möjliga hot eller faror, teoretisera resultat och välja lämpliga åtgärder.

Studien av verkställande funktioner och kognitiva procesSES, känd kollektivt som kognitiv neuropsykologi, fortsätter att söka efter biologiska markörer, ledtrådar och effektiva behandlingar för olika underskott i kognitiv kontroll. Forskare vid Harvard University i Cambridge, Massachusetts, studerar till exempel den neurologiska arkitekturen för hjärnan på jakt efter samband mellan både språk och visuell bearbetning med olika kognitiva system. Harvard deltar främst i studier som involverar språkstörningar, men andra forskare bedriver studieområden som hörselbehandling eller minne.

individer med störningar som är kända för att störa kognitiva förmågor, såsom icke -verbal inlärningsstörning eller autismspektrumstörningar, uppvisar ofta minskad kapacitet när det gäller verkställande funktioner. Barn och vuxna med sådana störningar har vanligtvis svårt inom självkontrollområden, liksom motoriska kontrollutmaningar som involverar balans och självstimulerande beteenden. Dessa patienter kämpar ofta för att välja lämpligt responses i både bekanta och nya miljöer, med en noterad brist på eller långsam att utveckla scheman. Sådana patienter uppvisar också ofta försenad utveckling av språkbearbetning och abstrakt tänkande.