Was sind die Phasen der Kindheit und der Entwicklung der frühen Kindheit?

Kindheit und frühkindliche Entwicklung sind Zeiten großer Veränderungen in einem lebenden Organismus, und sie sind vielleicht die prägendsten Jahre der Entwicklung. Der Entwicklungsfortschritt kann in den folgenden Bereichen gemessen werden: physisch, kognitiv, emotional und sozial. Zum Beispiel markieren bestimmte häufige physische Meilensteine ​​häufig die körperliche und motorische Entwicklung eines Kindes. Psychologiestheoretiker wie Jean Piaget, Lawrence Kohlberg und Erik Erikson schlugen Stadium -Theorien für andere Aspekte der Entwicklung vor. Bestimmte Durchschnittswerte variieren stark, aber im Allgemeinen sind bestimmte Hauptereignisse die physische Entwicklung eines Kindes. Im frühen Kindesalter wird ein Kind hauptsächlich von instinktiven Reflexen geleitet. Der Körper ist klein und verletzlich, daher ist die Bewegung begrenzt.Als solches treten einige der ersten großen physischen Fortschritte auf, wenn das Kind seinen Kopf heben und nicht unterstützt sitzen kann. Dieser letztere Schritt tritt im Alter von ungefähr sechs Monaten auf.

Sobald sich der Unterkörper des Kindes zu entwickeln beginnt, entwickelt sich die motorische Funktionsweise zu Stadien der erhöhten Mobilität. Das Kind kann im Allgemeinen nach etwa drei Monaten umdrehen, wobei im letzten Teil des ersten Jahres das Krabbeln auftritt. Mit etwa 18 Monaten haben viele Säuglinge die Fähigkeit zu laufen, wobei das Laufen manchmal im zweijährigen Wahrzeichen auftritt.

Während des Säuglingsalters und frühkindliche Entwicklung entwickeln sich auch sensorische Fähigkeiten. Während die Berührung durchweg stärker entwickelt ist als andere Sinne, haben sich mit rund drei Monaten die meisten Sinne - insbesondere das Sehen - erheblich verbessert. Die Tiefenwahrnehmung ist ein besonders wichtiger sensorischer Meilenstein für ein Kind.

emotional und mDie orale Entwicklung kann auch im Säuglingsalter und in der frühen Kindheitsentwicklung auftreten. Lawrence Kohlbergs Theorie der moralischen Entwicklung brachte Kinder in der frühen Kindheit in den Stadien eins oder zwei. Als solche werden die Emotionen und Entscheidungen von Kindern in diesen Zeiten hauptsächlich von Angst vor Bestrafung oder persönlicher Befriedigung geleitet.

Eine der prominentesten und untersuchten kognitiven Entwicklungstheorien stammt aus Jean Piaget, das vier primäre Entwicklungsstadien umfasst: Sensomotor, präoperational, konkret operativ und formal. Diese Phasen beziehen sich darauf, wie ein Kind die Welt zu denken und geistig zu verarbeiten beginnt, und die ersten beiden Phasen bilden die Kindheit und frühkindliche Entwicklung. Nach dieser Theorie dauert das früheste Stadium, die sensomotorische Stufe, bis zum Alter von zwei Jahren, in dem sich das Kind von einfachen Reflexwahrnehmungen zu mentalen Bildern und dem Verständnis bewegt, dass physikalische Objekte real sind. Die zweite Stufe der frühen KinderOOD wird als präoperativer Stadium bezeichnet, und ein Kind bleibt bis zum Beginn der mittleren Kindheit im Alter von sechs oder sieben Jahren in dieser Phase. Diese Phase zeichnet sich durch die Entwicklung der Fähigkeit des Kindes aus, symbolisch zu denken, obwohl sich der größte Teil des Kindes immer noch um das Kind und seine Bedürfnisse dreht.

Psychologe Erik Erikson markierte die soziale Entwicklung eines Kindes in acht Phasen mit den ersten drei Phasen in der frühen Kindheit. Für die ersten anderthalb Jahre des Lebens des Kindes ist die Entwicklung der Bindung-insbesondere an die Mutter-wichtig. Das wichtigste soziale Ergebnis, das das Kind in der ersten Stufe entwickelt, ist das Vertrauen oder das Misstrauen. Im zweiten Stadium wird das Kleinkind entweder Unabhängigkeit oder Schande entwickeln, wenn es neu entwickelte körperliche und geistige Fähigkeiten testet. Ab dem Alter von etwa drei bis fünf Jahren beginnt das Kind, soziale Rollen durch das Spielen zu definieren und eine bessere fantasievolle Initiative in Activi zu ergreifenKrawatten.