Was ist die Kognition?
Die Kognition ist eine Theorie über das menschliche Lernen, die darauf hindeutet, dass Menschen im Kontext lernen müssen, da Wissen und physikalische Handlungen, um dieses Wissen nicht separat aufzunehmen. Dies ist eine radikale Verschiebung von vielen traditionellen Ansätzen zur Pädagogik, bei denen Pädagogen Unterricht in einem Klassenzimmer vermitteln und erwarten, dass die Schüler im Klassenzimmer Wissen und Fähigkeiten erwerben, die sie an anderer Stelle bewerben können. Diese Theorie hat ihren Ursprung in der Forschung aus dem späten 19. Jahrhundert und wurde im späten 20. Jahrhundert besonders beliebt. Sie erleben normalerweise abstraktes Lernen, bei denen sie Probleme und einfache Beispiele wie Kreisdiagramme durcharbeiten, um zu verstehen, wie Brüche funktionieren. Möglicherweise können sie dieses Wissen möglicherweise nicht in das wirkliche Leben übertragen, um Probleme mit Brüchen zu lösen, z.N. Wenn die Schüler andererseits über Brüche lernen, indem sie reale Aktivitäten wie das Backen ausführen, können sie das Wissen verinnerlichen und lernen, wie man es benutzt.
Befürworter der situierten Erkenntnis argumentieren, dass das wirkliche Leben komplex ist und Menschen häufig auf Aufgaben präsentiert, die schlecht definiert, kompliziert und einzigartig sind. Wenn Menschen nur in einem Klassenzimmer lernen, kann es schwierig sein, ihr Verständnis von Konzepten, einschließlich komplexer, auf Erfahrungen in der realen Welt anzuwenden. Das Leben kann auch nachdenken, manchmal auf mehreren Ebenen, und dies unterscheidet sich sehr vom Klassenzimmer, wo die Dinge normalerweise logisch, ordentlich und jeweils vorgestellt werden.
Die Forschung zur kognierten Kognition unterstützt einige Aspekte der Theorie, ebenso wie viele menschliche Traditionen. Zum Beispiel ist die bevorzugte Schulungsmethode für viele Geschäfte die Lehrlingsausbildung, bei der Menschen durch Beobachten, Perfs lernenAufgaben, die Aufgaben und das Unterrichten von Junior -Lehrlingen bei der Entwicklung von mehr Fähigkeiten. Viele Menschen zögern, einen Arzt zu besuchen, der nur in einem Klassenzimmer trainiert hat, und veranschaulicht, dass viele Menschen die Situation verstehen, auch wenn sie möglicherweise keinen Namen dafür haben. Viele Menschen gehen davon aus, dass es nicht möglich ist, komplexe Aufgaben aus dem theoretischen Wissen allein auszuführen.
Für Pädagogen kann die Kognition sehr wichtige Auswirkungen haben, wenn es darum geht, die Schüler beizubringen. Die Bereitstellung von Erfahrungen mit realer Welt oder genauen Simulationen könnte ein wichtiger Bestandteil der Zeige sein, wie sie kritische Denkfähigkeiten einsetzen und Wissen anwenden können. Schüler, die in traditionellen Klassenumgebungen zu kämpfen haben, können das Lernen durch ansprechenderes Lernen finden und möglicherweise Verbesserungen beim Wissenserwerb erleben.