Was ist sokratische Befragung?
sokratische Befragung ist ein Prozess, bei dem Fragen zum Konstruktion und Untersuchung von Wissen verwendet werden. Es ist nach dem alten griechischen Philosophen Sokrates benannt, der um 400 v. Chr. lebte. Es wird als ein wesentlicher Bestandteil des kritischen Denkprozesses angesehen und hat pädagogische und therapeutische Anwendungen. Sokratische Befragung hilft den Schülern, mit Wissen zu interagieren und darüber nachzudenken und so zu sein, dass es sich selbst zu ihrem eigenen macht, anstatt es einfach zu akzeptieren und zu absorbieren. Spezifische Arten von Fragen sollen Informationen von den Schülern hervorrufen und die aktive Prüfung und Ausweitung des Wissens leiten. Zu den Fragetypen zählen die Klärung des Problems sowie die Prüfung von Annahmen, Gründen, Beweisen und Berücksichtigung von Konsequenzen und Auswirkungen.
Die Kunst der geschickten sokratischen Befragung wurde mit dem Ziel entwickelt, den Schüler zu einem aktiven Teilnehmer und nicht zu einem passiven Empfänger zu machen. Es fördert kritisches Denken und hat viele Anwendungen in der Bildung in mehreren Disziplinen wie bei vielen Disziplinenals Wissenschaft, Literatur, Geschichte und Psychologie. Durch die Verwendung sorgfältig konstruierter Fragen können die Schüler mit dem Wissen und dem Lehrer interagieren und so über das Thema aller Blickwinkel nach besseren Verständnis nachdenken. Es wird auch von Fachleuten für psychische Gesundheit als kognitive Verhaltenstherapie -Technik verwendet. Angewandte therapeutisch, sokratische Befragung kann Patienten helfen, mehr über sich selbst zu erfahren, einschließlich ihrer Motivationen und Handlungen sowie die Erforschung von Wegen, das Verhalten anzupassen, damit die Funktionen verbessert werden können.
Es gibt verschiedene Arten von Abfragen, die im sokratischen Fragemeinigungsprozess verwendet werden. Der erste Typ sind Klarstellungsfragen, die eine tiefere Untersuchung dessen Förderung dessen Förderung dessen Förderung dessen Förderung haben. Diese Anfragen können um die Wiederholung bekannter Informationen oder Beispiele bitten. Eine andere Art von Abfrage ist so konzipiert, dass sie sucht und exaMinenannahmen und Überzeugungen. Diese Fragen fördern die Berücksichtigung von Informationen, die als wahr angesehen werden, und zu untersuchen, ob diese Annahme korrekt ist oder nicht.
Eine andere Art von sokratischen Fragen und Beweisen der Fragestelle. Diese Fragen untersuchen die Gründe für die Suche nach Informationen sowie die Berücksichtigung von Beweisen, die unterstützen und helfen, die zu diskutierte Angelegenheit zu beweisen. Fragen, die die Perspektive oder den Standpunkt des Schülers betrachten, sind ebenfalls nützlich und können verwendet werden, um zu zeigen, dass es mehr als eine Möglichkeit gibt, ein Problem zu betrachten, das möglicherweise gleichermaßen gültig ist. Ein Argument, das während der Diskussion mit logischen vorhersehbaren Konsequenzen oder Auswirkungen verwendet wird, kann ein weiterer Weg zur Befragung sein, einschließlich der Untersuchung der Wünschbarkeit des wahrscheinlichen Ergebnisses. Schließlich führt die Fragen häufig mit reflektierenden Anfragen, um festzustellen, ob das gewünschte Ziel erreicht wurde und ob die Antwort erfüllt oder noch mehr Fragen aufwirft.