Wie wirkt sich Musik auf die frühkindliche Entwicklung aus?
Musik in der frühen Kindheit hat seit langem eine starke Korrelation mit zahlreichen kognitiven Funktionen angenommen. In vielen Studien des vergangenen Jahrhunderts wurde nachgewiesen, dass sie einen großen Einfluss auf das räumliche Denken, die kreativen Fähigkeiten und andere Aspekte der Wahrnehmung haben. Aus diesem Grund wurde die Musik in der frühen Kindheit zunehmend in schulische Programme einbezogen.
Die frühen Kindheitsjahre, nämlich die Geburt bis zum Alter von sechs Jahren, stellen für junge Menschen eine äußerst eindrucksvolle Zeit in den Ohren und Köpfen dar. Der junge Geist ist wie ein formbarer Schwamm, der jede Art von Informationen aufnimmt, die er in seinen Weg legt, und auf verschiedene Arten geformt werden kann. Dies ist nicht dasselbe wie die Art und Weise, wie Erwachsene Musik verarbeiten. Abgesehen von der Musik sind viele andere Disziplinen, wie z. B. die Sprache, nach dem Schließen des Fensters der Kindheit viel schwieriger zu erlernen.
Die Zeit bis zum sechsten Lebensjahr wird von den Forschern als musikalisches Plappern bezeichnet und als entscheidende Chance für die Musik in der frühen Kindheit angesehen. Dies ähnelt dem Sprachgewirr und bietet den Jugendlichen die Möglichkeit, Klangbilder von Musik zu entschlüsseln und sie in einen kulturellen Kontext zu stellen. Das jüngste Kind, das anscheinend nicht in der Lage ist, scheinbar einfache Aufgaben zu erledigen, kann sogar Änderungen in Frequenz, Melodie und Stimuli erkennen, was auf eine Schärfe für Musik von Geburt an hindeutet.
In Bezug auf Musik in der frühen Kindheitsentwicklung, die sich auf andere Bereiche des Gehirns auswirkt, gibt es Forschungsergebnisse, die darauf hindeuten, dass dies wahr ist. Viele kreative Regionen des Gehirns überlappen sich, so dass die Stimulation durch musikalische Entwicklung wiederum die gesunde Entwicklung verwandter kognitiver Aufgaben fördern soll. Intuitiv fördert es auch spätere musikalische Fähigkeiten. Dies kann sich auch negativ auswirken, da negative musikalische Einflüsse nicht nur die Entwicklung verhindern, sondern auch die Grundlinienfähigkeit beeinträchtigen können.
Andere Untersuchungen legen nahe, dass es auch einen akademischen Zusammenhang zwischen positiven Musikexpositionen in der frühen Kindheitsentwicklung und schulischen Erfolgen gibt. Eine solche Studie, die den selbst behaupteten Mozart-Effekt untersuchte, legte den Beweis nahe, dass sich die Musik positiv auf die körperliche und geistige Gesundheit auswirkt. Dieser Einfluss wird sowohl bei Kindern als auch bei Erwachsenen deutlich und erklärt die Entwicklung zahlreicher therapeutischer Programme, die Musik zu einer Strategie für das individuelle Wohlbefinden verbinden.
Aufgrund der etwas immateriellen Natur des Musikstudiums bei Säuglingen und Kleinkindern gibt es immer Zweifler und diejenigen, die Forscher nach der Gültigkeit der Verknüpfung von Musik in der frühen Kindheitsentwicklung und Erfolg bei anderen Bestrebungen fragen. Die überwältigende Mehrheit befürwortet jedoch eine solche frühe Ausbildung, glaubt wirklich an den Nutzen und vertraut auf die Integrität der Studien, die diese Punkte belegen. In diesen frühen Lebensphasen kann Musik nur wenig Schaden anrichten, was einen weiteren wesentlichen Grund für die Integration der Musikerziehung in die frühen Lebensjahre eines Menschen darstellt.