Qual é o impacto da música no desenvolvimento da primeira infância?
Há muito tempo que a música no desenvolvimento da primeira infância tem uma forte correlação com inúmeras funções cognitivas. Foi comprovado, através de muitos estudos do século passado, um grande impacto no raciocínio espacial, na capacidade criativa e em outros aspectos da cognição. Por esse motivo, a música no desenvolvimento da primeira infância tem visto um aumento da inclusão nos programas escolásticos.
Os primeiros anos da infância, ou seja, o nascimento aos seis anos de idade, representam um tempo extremamente impressionante nos ouvidos e mentes dos jovens. A mente jovem é como uma esponja maleável, absorvendo qualquer tipo de informação lançada em seu caminho e capaz de ser moldada de várias maneiras. Não é o mesmo que os adultos processam a música. Muitas outras disciplinas, além da música, como a linguagem, são muito mais difíceis de aprender depois que a janela da infância se fecha.
Os pesquisadores chamam o período até os seis anos de idade de estágio de tagarelar da música , considerando-o uma oportunidade crítica para a música no desenvolvimento da primeira infância. Isso é semelhante ao período de tagarelice do idioma e é uma chance para os jovens decifrar imagens auditivas da música e colocá-las em contexto cultural. O bebê mais novo que pode parecer incapaz de tarefas aparentemente simples é capaz de identificar mudanças de frequência, melodia e estímulos, sugerindo uma acuidade para a música desde o nascimento.
Em termos de música no desenvolvimento da primeira infância que afeta outras áreas do cérebro, existem algumas pesquisas sugerindo uma verdade sobre isso. Muitas regiões criativas do cérebro se sobrepõem; portanto, estimula-se o desenvolvimento musical, por sua vez, para promover o desenvolvimento saudável de tarefas cognitivas relacionadas. Intuitivamente, também promove a capacidade musical mais tarde na vida. Isso também pode funcionar negativamente, pois influências musicais negativas podem não apenas impedir o desenvolvimento, mas também podem prejudicar a capacidade da linha de base.
Outras pesquisas sugerem que também há um vínculo acadêmico entre exposições positivas à música no desenvolvimento da primeira infância e sucesso na escola. Um desses estudos, que examinou o auto-reivindicado Efeito Mozart, sugeriu evidências de que a saúde física e mental é impactada positivamente pela música. Esse impacto é ilustrado em crianças e adultos, explicando a criação de muitos programas terapêuticos que associam a música a uma estratégia para o bem-estar individual.
Devido à natureza um tanto intangível de estudar música em bebês e crianças pequenas, sempre há quem duvida e quem questiona os pesquisadores sobre a validade da ligação da música no desenvolvimento da primeira infância e o sucesso em outros empreendimentos. Dito isto, a esmagadora maioria apóia essa educação precoce, acreditando genuinamente no benefício e confiando na integridade dos estudos que comprovam esses pontos. Há pouco dano que a música possa causar nessas fases iniciais da vida, dando outra razão substancial para a integração da educação musical nos primeiros anos da vida de uma pessoa.