Was ist eine Lehrphilosophie?

Eine Lehrphilosophie spiegelt das wider, was ein Ausbilder über Lehren, Studenten und Bildung glaubt. Bewerber für Unterrichtspositionen können gebeten werden, zusammen mit dem Rest ihrer Bewerbungen eine Erklärung zu ihrer Lehrphilosophie abzugeben. In anderen Umgebungen kann die Entwicklung einer konkreten Erklärung einem Pädagogen im Verlauf der Lehrplanerstellung, des Klassenzimmermanagements und anderer Aktivitäten helfen. Viele akademische Institutionen suchen Ausbilder mit Philosophien, die ihre erklärten Ziele unterstützen. Ein christliches College will zum Beispiel normalerweise Professoren, die sich aus der christlichen Perspektive unterrichten. Einige Professoren haben einen Vortragsstil und sprechen lieber vor der Klasse für die Dauer des Zeitraums. Andere möchten möglicherweise ein Frage- und Antwortformat oder glauben an kooperatives Lernen, bei dem Schüler und Ausbilder R.Emain in ständiger Kommunikation und der Professor fungiert als Leitfaden, nicht als Autorität.

Ausbilder berücksichtigen ihre Lehrphilosophie, wenn sie entscheiden, welche Art von Arbeit zuzuweisen und wie sie sie bewerten soll. Sie können eine Rortierrubrik errichten, die ihre Überzeugungen einbezieht. Wenn ein Ausbilder der Ansicht ist, dass die Bildung den Schülern Werkzeuge zur Verfügung stellen sollte, um die Welt um sie herum herauszufordern, könnte sie Aufsätze belohnen, die das Material im Klassenzimmer widersprechen oder erweitern, indem sie es in neue Richtungen nimmt. Der Lehrer kann auch entscheiden, ob die niedrigsten Quiz -Bewertungen fallen oder Arbeiten in alternativen Formaten akzeptiert werden sollen, z. B. Videoantworten auf Eingabeaufforderungen anstatt nur geschriebene.

Lehrer müssen auch überlegen, wie sie mit ihren Klassenzimmern umgehen möchten. Ausbilder möchten eine sichere Umgebung im Klassenzimmer aufrechterhalten, und ihre Lehrphilosophie kann persönliche Ansätze für den Umgang mit Konflikten im Klassenzimmer umfassen, s s.befragte Themen und störende Schüler. Unterrichtsmethoden müssen auch das Alter und den Hintergrund der Schüler einbeziehen. Ein Poesie -Seminar auf Graduiertenebene kann eine ganz andere Umgebung haben als die eines Abhilfemittels -Englischkurs für Studenten, zum Beispiel.

persönliche Ethik kann auch eine Rolle bei der Unterrichtsphilosophie spielen. Ein Ausbilder mit starken feministischen Neigungen beispielsweise könnte den Feminismus in seiner Lehrphilosophie betonen und Themen wie die Gewinnung der Chance haben, gehört zu werden, die Schüler aufzufordern, außerhalb ihres Komfortniveaus zu denken und Sexismus im Klassenzimmer nicht zu tolerieren. Der Bildungsansatz einer akademischen Institution kann auch die Lehransätze beeinflussen. Lehrer an einem kleinen College für freie Künste mit Schwerpunkt auf selbstgesteuerter Bildung haben normalerweise eine andere Lehrphilosophie als die von Professoren an einem technischen College.