Cos'è una filosofia di insegnamento?
Una filosofia di insegnamento è un riflesso di ciò che un istruttore crede dell'insegnamento, degli studenti e dell'educazione. Ai candidati per le posizioni di insegnamento può essere chiesto di presentare una dichiarazione sulla loro filosofia di insegnamento insieme al resto delle loro domande. In altri contesti, lo sviluppo di una dichiarazione concreta può aiutare un educatore nel corso della creazione del programma, della gestione della classe e di altre attività. Molte istituzioni accademiche cercano istruttori con filosofie che supportano i loro obiettivi dichiarati; Un college cristiano, ad esempio, di solito vuole che i professori si avvicinino all'insegnamento dalla prospettiva cristiana.
La filosofia dell'insegnamento può determinare ciò che un insegnante sceglie di stress nelle lezioni e come l'insegnante si avvicina alle istruzioni. Alcuni professori hanno uno stile di lezione e preferiscono parlare davanti alla classe per la durata del periodo. Altri potrebbero desiderare un formato di domande e rispondere o possono credere nell'apprendimento cooperativo, in cui studenti e istruttori REmain in costante comunicazione e il professore funge da guida, non un'autorità.
Gli istruttori considerano la loro filosofia di insegnamento quando decidono quale tipo di lavoro assegnare e come valutarla. Possono stabilire una rubrica di classificazione che incorpora le loro convinzioni. Se un istruttore crede che l'educazione dovrebbe fornire agli studenti strumenti per sfidare il mondo che li circonda, ad esempio, potrebbe premiare i saggi che contraddicono o si espandono sul materiale in classe prendendolo in nuove direzioni. L'insegnante può anche decidere se abbandonare i punteggi dei quiz più bassi o accettare il lavoro in formati alternativi, come le risposte video alle istruzioni invece di appena scritti.
Gli insegnanti devono anche considerare come vogliono gestire le loro classi. Gli istruttori vogliono mantenere un ambiente di classe sicuro e la loro filosofia di insegnamento può includere approcci personali per affrontare i conflitti in classe, sArgomenti insignificanti e studenti dirompenti. I metodi di insegnamento devono anche incorporare il livello di età e il background degli studenti. Un seminario di poesia a livello di laurea può avere un ambiente molto diverso da quello di una classe di inglese correttiva per gli studenti universitari, ad esempio
L'etica personale può anche svolgere un ruolo nell'insegnamento della filosofia. Un istruttore con forti tendenze femministe, ad esempio, potrebbe sottolineare il femminismo nella sua filosofia di insegnamento e potrebbe incorporare argomenti come assicurarsi che tutti gli studenti abbiano la possibilità di essere ascoltati, chiedendo agli studenti di pensare al di fuori del loro livello di comfort e non tollerare il sessismo in classe. L'approccio educativo di un'istituzione accademica può anche influenzare gli approcci di insegnamento; Gli insegnanti in un piccolo college di arti liberali con particolare attenzione all'educazione auto-diretta di solito hanno una filosofia di insegnamento diversa rispetto a quella dei professori in un college tecnico.