¿Qué es una filosofía de enseñanza?
Una filosofía de enseñanza es un reflejo de lo que un instructor cree sobre la enseñanza, los estudiantes y la educación. Se puede pedir a los solicitantes de puestos de enseñanza que presenten una declaración sobre su filosofía de enseñanza junto con el resto de sus solicitudes. En otros entornos, el desarrollo de una declaración concreta puede ayudar a un educador en el curso de la creación del programa de estudios, la gestión del aula y otras actividades. Muchas instituciones académicas buscan instructores con filosofías que apoyen sus objetivos declarados; Una universidad cristiana, por ejemplo, generalmente quiere que los profesores que se acercan a la enseñanza desde una perspectiva cristiana.
La filosofía de enseñanza puede determinar qué elige un maestro para estresar en las lecciones y cómo el maestro aborda la instrucción. Algunos profesores tienen un estilo de conferencia y prefieren hablar en la parte delantera de la clase durante la duración del período. Otros pueden querer un formato de pregunta y respuesta, o pueden creer en el aprendizaje cooperativo, donde los estudiantes y el instructor REmain en comunicación constante y el profesor actúa como guía, no como autoridad.
Los instructores consideran su filosofía de enseñanza cuando deciden qué tipo de trabajo asignar y cómo calificarlo. Pueden establecer una rúbrica de clasificación que incorpora sus creencias. Si un instructor cree que la educación debería proporcionar a los estudiantes herramientas para desafiar el mundo que los rodea, por ejemplo, podría recompensar ensayos que contradicen o expanden el material del aula al tomar en nuevas direcciones. El maestro también puede decidir si eliminar los puntajes más bajos de la prueba o aceptar el trabajo en formatos alternativos, como las respuestas de video a las indicaciones en lugar de las simplemente escritas.
Los maestros también deben considerar cómo quieren manejar sus aulas. Los instructores quieren mantener un entorno de clase seguro, y su filosofía de enseñanza puede incluir enfoques personales para tratar los conflictos de aula, sTemas asociados y estudiantes disruptivos. Los métodos de enseñanza también deben incorporar el nivel de edad y los antecedentes de los estudiantes. Un seminario de poesía de nivel de posgrado puede tener un entorno muy diferente al de una clase de inglés correctivo para estudiantes universitarios, por ejemplo.
La ética personal también puede desempeñar un papel en la enseñanza de la filosofía. Un instructor con fuertes inclinaciones feministas, por ejemplo, podría enfatizar el feminismo en su filosofía de enseñanza y podría incorporar temas como asegurarse de que todos los estudiantes tengan la oportunidad de ser escuchados, pidiendo a los estudiantes que piensen fuera de su nivel de comodidad y no toleren el sexismo en el aula. El enfoque educativo de una institución académica también puede influir en los enfoques de enseñanza; Los maestros de una pequeña universidad de artes liberales con un enfoque en la educación autodirigida generalmente tienen una filosofía de enseñanza diferente que la de los profesores en una universidad técnica.