¿Qué factores afectan el desgaste del maestro?
El desgaste del maestro, en el que los educadores abandonan su escuela, distrito escolar o todo el campo profesional, se considera un problema porque conduce a una escasez de educadores calificados y experimentados. Prevenir el desgaste del maestro puede ser más fácil una vez que se conocen los factores típicos detrás de él. Una de las principales formas de determinar la probabilidad de que los educadores se vayan es mirar el tipo de escuela y la materia, que son factores importantes en el desgaste de los maestros. La escuela en sí también tiene una mano en este problema, porque la falta de preparación, el apoyo del personal ineficiente y el bajo rendimiento académico alientan a los maestros a ir a otro lado. Las personalidades de los maestros también tienen mucho que ver con este patrón general, porque la cantidad de años que tienen en la industria, la distancia desde su ciudad natal y su propio examen obtienen un factor sobre si se quedarán o se irán.
Uno de los principales factores en el desgaste del maestro es el tipo de escuela. Los maestros en las escuelas charter tienen mucho más probabilidades de irse queOSE en las escuelas públicas, al igual que los educadores en las escuelas privadas, aunque la diferencia a menudo es ligera. Otro factor de tasas de deserción es el tamaño de la escuela, porque los educadores en las escuelas grandes tienen menos probabilidades de irse que los de las escuelas pequeñas. Además, aquellos que enseñan educación especial e inglés tienden a tener las tasas de deserción más altas, mientras que los maestros que presiden las clases que involucran las artes tienen más probabilidades de quedarse.
Algunos factores que influyen en el desgaste del maestro no se establecen en piedra y se pueden mejorar con la ayuda de la administración escolar. Por ejemplo, una de las causas más comunes del desgaste del maestro es el bajo apoyo de la administración. Para reducir el desgaste, se alienta a los miembros del personal de la escuela a brindar más ayuda a los maestros, especialmente porque la falta de preparación para el año escolar es otra razón común para el desgaste en la industria. Por otro lado, algunos maestrosDejar porque los miembros de la administración se involucran demasiado en el aula, microgestionan las clases. Sin embargo, en algunos casos, la escasez de maestros tiene más que ver con los estudiantes que el personal, porque el bajo rendimiento académico en una escuela también tiende a dar como resultado que los maestros se vayan.
No todas las causas del desgaste del maestro pueden ser ayudadas por las escuelas, porque los rasgos de los maestros también juegan un papel. Por ejemplo, los maestros nuevos en el campo son los más propensos a irse, y muchos ni siquiera pasan tres años enseñando antes de irse a otra industria. Es poco probable que los maestros que se mueven lejos de su ciudad natal para enseñar se queden mucho tiempo, pero este tiende a ser el caso en otras industrias también. Además, los maestros que obtienen el más alto en los exámenes durante su propio tiempo en la escuela tienen más probabilidades de renunciar a la profesión, o al menos transferir escuelas a menudo, que las que obtienen puntajes más bajos. Esto tiende a ser especialmente cierto en las escuelas con bajos logros académicos, lo que a menudo hace el problema woRSE, porque estas escuelas no pueden permitirse perder maestros de calidad.