Quels facteurs affectent l'attrition des enseignants?
L'attrition des enseignants, par laquelle les éducateurs quittent leur école, leur district scolaire ou l'ensemble de leur carrière, est considérée comme un problème, car elle entraîne une pénurie d'éducateurs qualifiés et expérimentés. Il est peut-être plus facile de prévenir l’attrition des enseignants une fois que les facteurs typiques sont connus. L'un des principaux moyens de déterminer la probabilité de départ des éducateurs consiste à examiner le type et la matière de l'école, qui sont des facteurs majeurs de l'attrition des enseignants. L’école elle-même a souvent un rôle à jouer dans ce problème également, car le manque de préparation, l’inefficacité du personnel et le peu de réussite scolaire encouragent tous les enseignants à aller ailleurs. Les personnalités des enseignants ont également beaucoup à voir avec cette tendance générale, car le nombre d'années passées dans l'industrie, la distance qui les sépare de leur ville d'origine et les résultats de leurs propres examens déterminent tous leur décision de rester ou de partir.
L'un des principaux facteurs de l'attrition des enseignants est le type d'école. Les enseignants des écoles à charte sont beaucoup plus susceptibles de partir que ceux des écoles publiques, tout comme les éducateurs des écoles privées, bien que la différence soit souvent faible. Un autre facteur de taux d'attrition est la taille de l'école, car les éducateurs des grandes écoles ont moins de chances de partir que ceux des petites écoles. En outre, ceux qui enseignent l'éducation spécialisée et l'anglais ont généralement les taux d'attrition les plus élevés, tandis que les enseignants présidant à des cours dans les arts ont plus de chances de rester.
Certains facteurs qui influent sur l'attrition des enseignants ne sont pas immuables et peuvent être améliorés avec l'aide de la direction de l'école. Par exemple, l'une des causes les plus courantes d'attrition des enseignants est le faible soutien de l'administration. Pour réduire l'attrition, les membres du personnel scolaire sont encouragés à fournir davantage d'aide aux enseignants, notamment parce que le manque de préparation pour l'année scolaire est une autre raison fréquente d'attrition dans l'industrie. D'autre part, certains enseignants quittent parce que les membres de l'administration s'impliquent trop dans la classe, microgérant les classes. Dans certains cas, cependant, la pénurie d’enseignants a plus à voir avec les étudiants qu'avec le personnel, car les faibles résultats scolaires dans une école ont également tendance à entraîner le départ des enseignants.
Les écoles ne peuvent pas aider toutes les causes d'attrition des enseignants, car leurs caractéristiques jouent également un rôle. Par exemple, les enseignants débutants sont les plus susceptibles de partir, et beaucoup ne passent même pas trois ans à enseigner avant de partir dans une autre industrie. Les enseignants qui s'installent loin de leur ville natale pour y enseigner ont peu de chances de rester longtemps, mais cela tend également à être le cas dans d'autres industries. En outre, les enseignants qui obtiennent les meilleurs résultats aux examens durant leurs études sont plus susceptibles de quitter la profession, ou du moins de changer d’école souvent, que ceux qui obtiennent un score inférieur. Cela a tendance à être particulièrement vrai dans les écoles à faible rendement scolaire, ce qui aggrave souvent le problème, car ces écoles ne peuvent pas se permettre de perdre des enseignants de qualité.