¿Qué factores afectan la satisfacción laboral del maestro?
Muchos factores influyen en la satisfacción laboral del maestro. Algunos, como la compensación y la capacidad de actuar de forma independiente, están muy extendidas en toda la profesión. Otros factores están vinculados al tema enseñado y al nivel de grado. Un grupo final de factores que impactan la satisfacción se deriva principalmente de la actitud personal y la inclinación.
La compensación contribuye directa y casi universalmente a la satisfacción laboral del maestro, aunque es más preocupante para los maestros que trabajan en distritos más pobres. Los maestros que reciben paquetes más generosos de salarios y beneficios informados, todo lo demás es igual, un mayor grado de felicidad con su trabajo. Los salarios bajos siguen siendo una preocupación para muchos educadores y la mayoría siente que las bonificaciones adicionales u otra compensación podrían mejorar la moral y los resultados.
Otras condiciones de trabajo tienen un impacto casi universal en la satisfacción laboral del maestro también. Los maestros con más control sobre su plan de estudios y opciones de aula informaron niveles más altos de JSatisfacción de OB. Aquellos que se sintieron estrechamente limitados o percibidos a sí mismos como microgestionados estaban menos satisfechos.
Las relaciones entre maestros y administradores también tienen un gran impacto en la satisfacción laboral del maestro en todos los ámbitos. Los maestros prefieren el liderazgo colegial y los procesos de toma de decisiones cooperativas. Los estilos más gerenciales o críticos de liderazgo tienen un impacto negativo en la satisfacción laboral entre los maestros, mientras que los estilos menos intrusivos y más de apoyo aumentan la satisfacción.
Las relaciones entre estudiantes y maestros y entre padres y maestros también son importantes para determinar la satisfacción. Los maestros están más satisfechos en aquellas escuelas donde las relaciones con los estudiantes son amigables y donde los problemas de disciplina son raros. Los padres de apoyo también refuerzan la satisfacción del maestro. Los maestros en escuelas privadas y las escuelas suburbanas suelen ser más felices, tal vez porqueESE Los factores tienden a ser más positivos en esas áreas.
El nivel de satisfacción laboral varía en los niveles y disciplinas de grado. Los maestros de niños más pequeños suelen estar más satisfechos que los maestros de secundaria. Del mismo modo, los maestros en las ciencias duras son más felices con su suerte que los maestros que trabajan en los campos del inglés o las humanidades.
Las características personales del maestro también impactan la satisfacción laboral. Existe una conexión entre una motivación personal para enseñar y un interés en la pedagogía y la satisfacción laboral. Los maestros generalmente también informan que son más felices cuando realmente pueden enseñar. Este factor puede relacionarse con el aumento de la satisfacción laboral del maestro entre los educadores que tienen más autonomía y deben hacer informes menos o menos detallados para los administradores escolares. Sin embargo, los maestros que son los propios administradores también están más satisfechos, lo que sugiere que el control en lugar del acto de administración es clave.