¿Qué es la gestión del aula?
La gestión del aula es un término que se utiliza para describir varias prácticas empleadas por los maestros para asegurarse de que el comportamiento de los estudiantes no interrumpa o interfiera con los planes de lecciones. Muchas personas piensan que los problemas de comportamiento en el aula son específicos para los estudiantes que están en la escuela primaria, la escuela secundaria y, a veces, incluso la escuela secundaria. Sin embargo, la gestión del aula es importante en todos los entornos del aula, incluso los entornos que están en gran medida poblados por adultos. Mientras que la gestión del aula en una escuela secundaria puede incorporar métodos para reducir el paso de las notas y el tiroteo de las pelotas de saliva, la gestión del aula para una sala llena de estudiantes de posgrado puede incluir esfuerzos para evitar que los estudiantes monopolizen las discusiones de clase o atacen abiertamente ideas expresadas por otros miembros de la clase.
A pesar de la edad de los estudiantes en un grupo determinado, la gestión del aula está destinada a mantener un entorno propicio para la instrucción y el aprendizaje. Hay varios WAys que esto se puede hacer. La mayoría de los métodos de gestión del aula se pueden dividir en dos categorías. Uno incluye métodos para prevenir el comportamiento disruptivo en el aula. Otro incluye métodos para tratar el comportamiento disruptivo cuando ocurre en un aula.
La prevención del comportamiento disruptivo suele ser un proceso de desarrollar una cultura de motivación y respeto dentro del aula. Si los estudiantes están motivados para aprender y desempeñarse bien en una clase, entonces probablemente sea menos probable que causen interrupciones. Además, si los estudiantes respetan a sus maestros y a sus compañeros, probablemente también sea menos probable que causen interrupciones. Hay innumerables métodos y técnicas que pueden usarse para fomentar tanto el respeto como la motivación académica.
Algunas de las formas más comunes de administrar efectivamente un aula incluyen el desarrollo de un sistema en el que los estudiantes son recompensados por un buen aulacomportamiento pero debe enfrentar consecuencias negativas para el mal comportamiento. Los estudiantes más jóvenes pueden ser recompensados con pegatinas o estrellas de oro y castigados con sesiones de tiempo de espera o referencias a la oficina del director. Los estudiantes mayores pueden ser recompensados con calificaciones más altas por un buen comportamiento en el aula y castigados con calificaciones más bajas por mal comportamiento. Incluso en los cursos de la universidad y la escuela de posgrado, algunos profesores incorporan una clase útil que participa en sus sistemas de calificación. Hacen que sus alumnos sean conscientes de esto el primer día de clase o al notarlo en la descripción del curso o el plan de estudios.