教室管理とは何ですか？

教室管理とは、生徒の行動が授業計画を混乱させたり妨害したりしないようにするために、教師が採用したさまざまな慣行を説明するために使用される用語です。多くの人々は、教室の行動上の問題を、小学校、中学校、時には高校にいる学生に固有のものだと考えています。ただし、教室の管理は、すべての教室の設定において重要であり、主に大人が住んでいる設定でさえ重要です。中学校の教室管理には、メモの通過と唾液の撮影を削減する方法が組み込まれている場合がありますが、大学院生でいっぱいの部屋の教室管理は、生徒がクラスの議論を独占したり、クラスの他のメンバーが表明したアイデアを公然と攻撃しないようにするための努力を含む場合があります。

特定のグループの学生の年齢にもかかわらず、教室管理は、指導と学習を助長する環境を維持することを目的としています。多くのWAがありますysこれができると。教室管理のほとんどの方法は、2つのカテゴリに分けることができます。 1つには、教室での破壊的な行動を防ぐ方法が含まれています。別のものには、教室の設定で発生したときに破壊的な行動を扱う方法が含まれます。

破壊的な行動を防ぐことは、通常、教室内での動機と尊敬の文化を発展させるプロセスです。学生がクラスで学び、うまく機能するように動機付けられている場合、彼らはおそらく混乱を引き起こす可能性が低くなります。また、生徒が教師と仲間の学生を尊重する場合、彼らはおそらく混乱を引き起こす可能性が低いでしょう。尊敬と学問の動機の両方を促進するために使用できる無数の方法とテクニックがあります。

教室を効果的に管理する最も一般的な方法のいくつかには、学生が良い教室に報われるシステムの開発が含まれます行動ですが、貧弱な行動に否定的な結果に直面する必要があります。若い学生は、ステッカーやゴールドスターで報われ、校長のオフィスへのタイムアウトセッションや紹介で罰せられる場合があります。年長の生徒は、優れた教室での行動のためにより高い成績で報われ、貧弱な行動のために低い成績で罰せられるかもしれません。大学や大学院のコースでさえ、一部の教授は、グレーディングシステムに参加する有用なクラスを取り入れています。彼らは、クラスの初日に、またはコースの説明またはシラバスでそれを指摘することにより、学生にこれを認識させます。