¿Qué es el aprendizaje basado en competencias?
El aprendizaje basado en competencias es un método de aprendizaje e instrucción que está dirigido más a garantizar la comprensión y la competencia con diferentes materiales y habilidades, en lugar de los logros guiados por el tiempo. Esto significa que los estudiantes en este tipo de programa son notificados de las habilidades que se espera que tengan al final de una lección o unidad, y luego las lecciones se crean de una manera que asegura que tengan las habilidades y competencias necesarias. La evaluación se utiliza para no determinar una calificación o indicar aprobación y falla de un curso, pero para garantizar que el aprendizaje basado en competencias sea exitoso y determinar si es necesaria más capacitación.
Una gran cantidad de aprendizaje en las escuelas es el aprendizaje basado en el tiempo, lo que significa que se crea un plan de lección con el objetivo de que los estudiantes conocerán ciertas cosas en ciertos puntos de tiempo. Por ejemplo, un plan que trata con la estructura de las oraciones puede indicar una semana para partes del discurso, una semana para la instrucción gramatical y una semana para la puntuación. EsteSignifica que al final de tres semanas, en un entorno de aprendizaje basado en el tiempo, los estudiantes de la clase deben saber sobre la estructura de las oraciones y poder pasar una prueba en ese material. Sin embargo, en un entorno de aprendizaje basado en la competencia, la unidad se dividiría en habilidades y conocimientos particulares en los que los estudiantes deben ser competentes y luego evaluar esa competencia basada en la finalización de las lecciones, en lugar del paso del tiempo.
El aprendizaje basado en competencias a menudo se usa para la capacitación profesional, y puede ser más efectivo en muchos entornos que el aprendizaje basado en el tiempo. Alguien que aprenda a ensamblar una placa de circuito de computadora, por ejemplo, puede ser mejor atendido por un programa de aprendizaje basado en competencias que uno que esté basado en el tiempo. El programa de aprendizaje basado en la competencia informaría al estudiante de lo que se espera que sepa, y mostrará claramente cómo será evaluado al final deel programa. No hay pruebas sorpresa en este tipo de programa, y el estudiante sabe lo que se espera de él o ella.
El estudiante en el ejemplo anterior comenzaría a completar lecciones y unidades sobre el diseño y el ensamblaje de la placa de circuito. Cada lección tendría un objetivo particular, generalmente comprensión de un determinado conjunto de habilidades, y el progreso del estudiante se basaría en la finalización de las lecciones en lugar de los días o las horas que pasan en un aula. El aprendizaje basado en competencias puede ser muy individualizado y funciona mejor para alguien que tiene motivación intrínseca para aprender el material. Una vez que el estudiante termina con las lecciones, él o ella se evalúa, a menudo a través de la demostración práctica, para garantizar que el estudiante sea competente con respecto a las habilidades y el conocimiento que se esperan de él o ella. Los resultados de dicha evaluación no suelen ser indicativos de una calificación, sino que indican áreas de mejora o habilidades que requieren capacitación adicional.