Cos'è l'apprendimento basato sulle competenze?
L'apprendimento basato sulle competenze è un metodo di apprendimento e istruzione che mira più a garantire la comprensione e la competenza con materiali e competenze diverse, piuttosto che una realizzazione guidata dal tempo. Ciò significa che gli studenti in questo tipo di programma sono notificati alle competenze che dovrebbero avere entro la fine di una lezione o unità, e quindi le lezioni vengono create in modo da garantire che abbiano le competenze e le competenze necessarie. La valutazione viene utilizzata per non determinare un voto o indicare il passaggio e il fallimento di un corso, ma per garantire che l'apprendimento basato sulle competenze abbia successo e determina se è necessaria una maggiore formazione.
Una grande quantità di apprendimento nelle scuole è l'apprendimento basato sul tempo, il che significa che un piano di lezione è creato con l'obiettivo che gli studenti conosceranno determinate cose in determinati punti di tempo. Ad esempio, un piano che si occupa della struttura della frase può indicare una settimana per parti del discorso, una settimana per l'istruzione grammaticale e una settimana per la punteggiatura. QuestoSignifica che alla fine di tre settimane, in un ambiente di apprendimento basato sul tempo, gli studenti della classe dovrebbero conoscere la struttura delle frasi ed essere in grado di superare un test su quel materiale. In un ambiente di apprendimento basato sulle competenze, tuttavia, l'unità sarebbe suddivisa in particolari capacità e conoscenze in cui gli studenti dovrebbero essere competenti e quindi valutare tale competenza in base al completamento delle lezioni, piuttosto che sul passare del tempo.
L'apprendimento basato sulle competenze viene spesso utilizzato per la formazione professionale e può essere più efficace in molti ambienti rispetto all'apprendimento basato sul tempo. Qualcuno che impara a assemblare un circuito di computer, ad esempio, può essere meglio servito da un programma di apprendimento basato sulle competenze rispetto a uno basato sul tempo. Il programma di apprendimento basato sulle competenze informerebbe lo studente di ciò che dovrebbe sapere e mostrerebbe chiaramente come sarà valutato alla fineil programma. Non ci sono test a sorpresa in questo tipo di programma e lo studente sa cosa ci si aspetta da lui o lei.
Lo studente nell'esempio precedente inizierebbe quindi a completare lezioni e unità sulla progettazione e l'assemblaggio del circuito. Ogni lezione avrebbe un obiettivo particolare, di solito la comprensione di un determinato set di abilità e i progressi dello studente si baserebbero sul completamento delle lezioni piuttosto che sui giorni o sulle ore trascorse in una classe. L'apprendimento basato sulle competenze può essere molto individualizzato e funziona meglio per qualcuno che ha una motivazione intrinseca per imparare il materiale. Una volta che lo studente ha finito con le lezioni, viene quindi valutato, spesso attraverso dimostrazioni pratiche, al fine di garantire che lo studente sia competente per quanto riguarda le capacità e le conoscenze previste da lui o lei. I risultati di tale valutazione non sono in genere indicativi di un grado, ma indicano invece aree di miglioramento o abilità che richiedono ulteriore formazione.