Was ist kompetenzbasiertes Lernen?
Kompetenzbasiertes Lernen ist eine Lern- und Unterrichtsmethode, die eher darauf abzielt, das Verständnis und die Kompetenz mit verschiedenen Materialien und Fertigkeiten sicherzustellen, als dass die Leistung von der Zeit geleitet wird. Dies bedeutet, dass den Schülern dieser Art von Programm mitgeteilt wird, welche Fähigkeiten sie am Ende einer Lektion oder Einheit voraussichtlich haben, und dass die Lektionen so erstellt werden, dass sichergestellt ist, dass sie über die erforderlichen Fähigkeiten und Kompetenzen verfügen. Die Bewertung dient nicht dazu, eine Note zu bestimmen oder anzuzeigen, ob ein Kurs bestanden wurde oder nicht, sondern um sicherzustellen, dass kompetenzbasiertes Lernen erfolgreich ist und um festzustellen, ob weitere Schulungen erforderlich sind.
Ein großer Teil des Lernens in den Schulen ist zeitbasiertes Lernen. Das bedeutet, dass ein Unterrichtsplan erstellt wird, mit dem Ziel, dass die Schüler bestimmte Dinge zu bestimmten Zeitpunkten wissen. Zum Beispiel kann ein Plan, der sich mit der Satzstruktur befasst, eine Woche für Wortarten, eine Woche für Grammatikunterricht und eine Woche für Interpunktion anzeigen. Dies bedeutet, dass die Schüler in der Klasse nach Ablauf von drei Wochen in einer zeitbasierten Lernumgebung über die Satzstruktur Bescheid wissen und in der Lage sein sollten, diesen Stoff zu testen. In einer kompetenzbasierten Lernumgebung würde die Einheit jedoch in bestimmte Fähigkeiten und Kenntnisse unterteilt, in denen die Schüler kompetent sein sollten, und diese Kompetenz dann basierend auf dem Abschluss des Unterrichts und nicht auf dem Zeitablauf bewertet.
Kompetenzbasiertes Lernen wird häufig für berufliche Schulungen verwendet und kann in vielen Umgebungen effektiver sein als zeitbasiertes Lernen. Jemandem, der lernt, eine Computerplatine zusammenzubauen, kann beispielsweise ein kompetenzbasiertes Lernprogramm besser dienen als ein zeitbasiertes. Das kompetenzbasierte Lernprogramm würde den Schüler darüber informieren, was er oder sie wissen soll, und deutlich machen, wie er oder sie am Ende des Programms bewertet wird. Es gibt keine Überraschungstests in dieser Art von Programm, und der Schüler weiß, was von ihm oder ihr erwartet wird.
Der Schüler im vorherigen Beispiel würde dann anfangen, Lektionen und Einheiten über das Entwerfen und Zusammenbauen von Leiterplatten zu vervollständigen. Jede Lektion hätte ein bestimmtes Ziel, in der Regel das Verstehen bestimmter Fähigkeiten, und der Fortschritt des Schülers würde eher auf dem Abschluss des Unterrichts als auf Tagen oder Stunden in einem Klassenzimmer beruhen. Kompetenzbasiertes Lernen kann sehr individuell sein und eignet sich am besten für jemanden, der eine intrinsische Motivation hat, das Material zu lernen. Sobald der Schüler mit dem Unterricht fertig ist, wird er oder sie häufig durch praktische Demonstration bewertet, um sicherzustellen, dass der Schüler in Bezug auf die von ihm oder ihr erwarteten Fähigkeiten und Kenntnisse kompetent ist. Die Ergebnisse einer solchen Bewertung weisen in der Regel nicht auf eine Note hin, sondern auf Verbesserungsbereiche oder Fähigkeiten, die einer weiteren Ausbildung bedürfen.