コンピテンシーベースの学習とは何ですか？

コンピテンシーベースの学習とは、時間によって導かれる達成よりも、さまざまな教材やスキルでの理解と能力を確保することを目的とする学習と指導の方法です。 つまり、このタイプのプログラムの学生は、レッスンまたはユニットの終了までに期待されるスキルを通知され、その後、必要なスキルと能力を確実に得られるようにレッスンが作成されます。 評価は、成績を決定したり、コースの合格と不合格を示すためではなく、能力ベースの学習が成功することを確認し、さらにトレーニングが必要かどうかを決定するために使用されます。

学校での多くの学習は時間ベースの学習です。つまり、生徒が特定の時点で特定のことを知ることを目標に、授業計画が作成されます。 たとえば、文構造を扱う計画では、品詞に1週間、文法指導に1週間、句読点に1週間を指定できます。 これは、3週間の終わりに、時間ベースの学習環境で、クラスの生徒が文の構造を知って、その教材のテストに合格できることを意味します。 ただし、コンピテンシーベースの学習環境では、単元は、学生がコンピテンシーになる特定のスキルと知識に分割され、時間の経過ではなく、レッスンの完了に基づいてコンピテンシーを評価します。

コンピテンシーベースの学習は、多くの場合、専門的なトレーニングに使用され、多くの環境で時間ベースの学習よりも効果的です。 たとえば、コンピューターの回路基板を組み立てることを学習している人は、時間ベースの学習プログラムよりも能力ベースの学習プログラムの方が役立つ場合があります。 コンピテンシーベースの学習プログラムは、学生に知っておくべきことを通知し、プログラムの最後にどのように評価されるかを明確に示します。 このタイプのプログラムには驚きのテストはありません。生徒は自分に期待されることを知っています。

前の例の生徒は、その後、回路基板の設計と組み立てに関するレッスンと単元を完了し始めます。 各レッスンには特定の目標があり、通常は特定のスキルセットを理解し、生徒の進捗は教室で費やされる日数や時間ではなく、レッスンの完了に基づいています。 コンピテンシーベースの学習は非常に個別化することができ、素材を学習する本質的な動機を持っている人に最適です。 生徒がレッスンを終了すると、生徒は期待されるスキルと知識に関して有能であることを確認するために、しばしば実践的なデモンストレーションを通して評価されます。 そのような評価の結果は、通常、成績を示すものではなく、代わりにさらなるトレーニングを必要とする改善またはスキルの領域を示します。