¿Qué es la enseñanza contextual?
La enseñanza contextual es un método mediante el cual los estudiantes tienen la oportunidad práctica de aprender cómo los conceptos introducidos en clase se aplican al mundo exterior. Es una forma para que los maestros aumenten la participación de los estudiantes y la retención y comprensión del plan de estudios, además de las habilidades de enseñanza de tal manera que sean fácilmente transferibles a un entorno profesional. Esta teoría afecta la elección del maestro del estilo de presentación, el entorno y la evaluación.
El método de enseñanza contextual se basa en seis principios principales. Una de las más importantes es que los estudiantes persiguen un aprendizaje basado en problemas, de modo que los conceptos enseñados puedan aplicarse prácticamente, en lugar de presentarse como ideas abstractas. El método incluye tanto el estudio autorregulado como el trabajo en grupo, para que los estudiantes puedan aprender a convertirse en jugadores independientes y en equipo. A los estudiantes se les enseñan conceptos en el entorno más auténtico disponible para que las habilidades se puedan aplicar a las complejidades del mundo real. El método también tiene en cuenta los antecedentes étnicos y las historias de los estudiantes para enriquecer y ampliar el proceso de aprendizaje.
El aprendizaje basado en problemas con el método de enseñanza contextual puede abordarse con un problema real o simulado en el aula. El problema puede ser el problema general de un plan de estudios completo o un problema menor que debe abordarse en el transcurso de una tarea. Elegir un problema en la comunidad, particularmente uno que tenga significado para los estudiantes, puede ayudar a fomentar la comprensión de los estudiantes de los métodos utilizados para resolver el problema. También puede alentar a los estudiantes a participar más en el proceso de resolución de problemas.
La enseñanza contextual requiere que los estudiantes trabajen solos y en grupos. Cuando los estudiantes participan en un aprendizaje autorregulado, adquieren las habilidades necesarias para tomar decisiones individuales sin la influencia de los demás. También es importante que los estudiantes trabajen en grupos, tanto entre ellos como en la comunidad, para aprender cómo absorber nuevos conceptos, presentar ideas personales y acomodar las opiniones contrastantes de los demás.
Al presentar problemas en múltiples contextos y evaluarlos de manera que se aproximen a las respuestas del mundo real a la resolución de problemas, la enseñanza contextual les brinda a los estudiantes una idea de la variedad de situaciones y respuestas que pueden esperar en su trabajo. Los estudiantes aprenden a ser adaptables y flexibles cuando resuelven problemas similares en una variedad de situaciones y entornos. Cuando los resultados de su trabajo se evalúan con estándares profesionales, adquieren una comprensión más profunda de las habilidades que se requerirán para tener éxito en su profesión.
Acomodar y abrazar la diversidad de los estudiantes es otra forma en que el método contextual aumenta la participación de los estudiantes y la comprensión del currículo en el mundo real. Al aplicar conceptos a sus propias experiencias y visiones del mundo, los estudiantes pueden visualizar y anticipar sus propias necesidades y respuestas en el lugar de trabajo. También pueden adquirir una comprensión y apreciación de otras culturas y aprender a incorporar esas diferencias en su mentalidad profesional.