¿Qué es la enseñanza contextual?
La enseñanza contextual es un método mediante el cual los estudiantes tienen una oportunidad práctica para aprender cómo los conceptos introducidos en clase se aplican al mundo exterior. Es una forma para que los maestros aumenten la participación de los estudiantes y la retención y comprensión del plan de estudios, además de las habilidades de enseñanza de tal manera que sean fácilmente transferibles a un entorno profesional. Esta teoría afecta la elección del maestro de estilo de presentación, entorno y evaluación.
El método de enseñanza contextual se basa en seis principios principales. Uno de los más importantes es que los estudiantes buscan un aprendizaje basado en problemas, de modo que los conceptos que se enseñan se pueden aplicar prácticamente, en lugar de presentarse como ideas abstractas. El método incluye tanto el estudio autorregulado como el trabajo en grupos, para que los estudiantes puedan aprender a convertirse en jugadores autosuficientes y de equipo. A los estudiantes se les enseña conceptos en el entorno más auténtico disponible para que las habilidades puedan aplicarse a las complejidades del mundo real. TemaTHOD también tiene en cuenta los antecedentes étnicos y las historias de los estudiantes para enriquecer y ampliar el proceso de aprendizaje.
El aprendizaje basado en problemas con el método de enseñanza contextual se puede abordar con un problema real o uno simulado en el aula. El problema puede ser el problema general para un plan de estudios completo, o un problema más pequeño que debe abordarse en el transcurso de una tarea. Elegir un problema en la comunidad, particularmente uno que tenga significado para los estudiantes, puede ayudar a fomentar la comprensión de los estudiantes de los métodos utilizados para resolver el problema. También puede alentar a los estudiantes a participar más en el proceso de resolución de problemas.
La enseñanza contextual requiere que los estudiantes trabajen tanto solos como en grupos. Cuando los estudiantes se dedican al aprendizaje autorregulado, adquieren las habilidades necesarias para tomar decisiones individuales sin la influencia de otrosRs. También es importante que los estudiantes trabajen en grupos, tanto entre sí como en la comunidad, para aprender a absorber nuevos conceptos, presentar ideas personales y acomodar las opiniones contrastantes de los demás.
.Al presentar problemas en múltiples contextos y evaluarlos de manera que aproxime las respuestas del mundo real a la resolución de problemas, la enseñanza contextual brinda a los estudiantes una idea de la variedad de situaciones y respuestas a esperar en su trabajo. Los estudiantes aprenden a ser adaptables y flexibles cuando resuelven problemas similares en una variedad de situaciones y configuraciones. Cuando los resultados de su trabajo se evalúan con estándares profesionales, adquieren una comprensión más profunda de qué habilidades se requerirán para tener éxito en su profesión.
acomodar y adoptar la diversidad de los estudiantes es otra forma en que el método contextual aumenta la participación de los estudiantes y la comprensión del mundo real del plan de estudios. Aplicando conceptos a sus propias experiencias unND World Views, los estudiantes pueden imaginar y anticipar sus propias necesidades y respuestas en el lugar de trabajo. También pueden adquirir una comprensión y apreciación de otras culturas y aprender a incorporar esas diferencias en su mentalidad profesional.