¿Qué es la pedagogía?
La pedagogía es una palabra derivada de las raíces griegas que literalmente se traduce en la idea de llevar a un hijo. En inglés, la palabra recibe numerosas definiciones, la mayoría relacionadas con la educación. Es el arte de la enseñanza, su teoría, su práctica y sus métodos. Sticklers for Definition señalan que la palabra solo debe ser aplicable a los niños y, a veces, sugieren que la práctica, los métodos y las teorías sobre la enseñanza de los adultos deben llamarse andragogía.
Si la pedagogía en todos sus sentidos está conscientemente definida, la mayoría de las formas de enseñanza formal lo involucran, de varias maneras. Esto siempre ha sido cierto. Los maestros ingresan a las aulas u otros entornos con teorías o ideas sobre la mejor manera de enseñar, deciden qué materiales cubrir y estos directores subyacentes informan sus acciones y materias en entornos de enseñanza.
La discusión formal de la pedagogía se puede encontrar hace miles de años. Una de las discusiones antiguas más conocidas de esto ocurrió en Grecia en la 5ta y4º siglos a. C. Los maestros itinerantes llamaron a los sofisticistas su oficio, enseñando retórica a los jóvenes en toda Grecia. Por el contrario, las escuelas formales como Isocrates y Aristóteles buscaban limitar la enseñanza de la retórica a formas específicas, y filósofos como Platón, aunque influyentes en Aristóteles, argumentaron en contra de enseñarla en absoluto. Exactamente lo que se debe enseñar y cómo se debe enseñar fue una preocupación pedagógica profunda, y la historia continua de la educación muestra que esta pregunta nunca se responde por completo.
Se puede decir que la expansión de la educación a casi todas las personas en muchas sociedades modernas simplemente ha creado numerosos argumentos sobre lo que se supone que es la teoría del aprendizaje, qué asignaturas deben enseñarse y cómo los maestros deberían comportarse para instruir mejor a sus alumnos. Muchos maestros de hoy tienen un sentido bastante claro de cuál es su pedagogía. Enseñan según las teorías ABOEl aprendizaje de UT cree que son los más precisos. Las acciones en un salón de clases son perfeccionadas a través del aprendizaje y la práctica.
El enfoque pedagógico también puede estar influenciado por los estándares específicos de una instalación docente. La materia ciertamente es. A un instructor de escuela primaria a menudo se le dice exactamente qué material cubrir, según los estándares de país o estado. Estas también dependen de ideas pedagógicas sobre qué sujetos son más importantes para que los niños aprendan.
Esencialmente, la idea de la pedagogía se refiere a varios conceptos relacionados. Se crea a partir de teorías sobre el aprendizaje, que luego influyen en la práctica y/o sujeto. Un maestro siempre tiene una pedagogía, incluso si no está claramente definida. Sin embargo, vale la pena definirlo, porque un sentido más consciente de los métodos subyacentes que producen diferentes tipos de enseñanza y aprendizaje, puede ayudar a los instructores a refinar esos métodos para que sean más efectivos en su trabajo.