Co to jest pedagogika?

Pedagogia to słowo pochodzące z greckich korzeni, które dosłownie przekłada się na pomysł prowadzenia dziecka. W języku angielskim słowo otrzymuje liczne definicje, najbardziej związane z edukacją. Jest to sztuka nauczania, jej teoria, jej praktyka i jej metody. Sticklers dla definicji wskazują, że słowo powinno mieć zastosowanie tylko do dzieci, a czasem sugeruje, że praktyka, metod i teorii dotyczących nauczania dorosłych należy nazwać andragogią.

Niezależnie od tego, czy pedagogika we wszystkich swoich zmysłach jest świadomie zdefiniowana, większość form formalnego nauczania wiąże się z tym na kilka sposobów. To zawsze było prawdą. Nauczyciele wchodzą w klasę lub inne ustawienia z teoriami lub pomysłami na temat tego, jak najlepiej uczyć, decydują, jakie materiały należy pokryć, a ci leżące u podstaw dyrektorów informują o swoich działaniach i przedmiotach w zakresie nauczania.

Formalna dyskusja na temat pedagogiki można znaleźć tysiące lat temu. Jedna z najbardziej znanych starożytnych dyskusji na ten temat miała miejsce w Grecji w 5. i4 wieki pne. Nauczyciele wędrowni nazywali Sofists, ucząc swoje rzemiosło, ucząc retoryki młodym mężczyznom w całej Grecji. Natomiast formalne szkoły, takie jak izokratesy i Arystotelesa, starały się ograniczyć nauczanie retoryki do określonych form, a filozofowie tacy jak Platon, choć wpływowi dla Arystotelesa, argumentowali w ogóle nie nauczając go. Dokładnie tego, czego należy nauczyć i jak należy go nauczyć, było głębokim problemem pedagogicznym, a ciągła historia edukacji pokazuje, że na to pytanie nigdy nie jest w pełni odpowiednie.

Można powiedzieć, że rozszerzenie edukacji dla prawie wszystkich ludzi w wielu współczesnych społeczeństwach po prostu stworzyło wiele argumentów na temat tego, jaka powinna być teoria uczenia się, jakie tematy należy nauczyć i jak nauczyciele powinni zachowywać się, aby najlepiej instruować swoich uczniów. Wielu nauczycieli ma dziś dość jasne poczucie, czym jest ich pedagogika. Uczą na podstawie teorii AboUczenie UT, jak ich zdaniem jest najdokładniejsze. Działania w klasie są szlifowane poprzez naukę i praktykę.

Na podejście pedagogiczne może mieć również wpływ specyficzne standardy zakładu dydaktycznego. Temat z pewnością jest. Instruktor szkoły podstawowej często mówi się dokładnie, jaki materiał należy pokryć, na podstawie standardów krajowych lub stanowych. Są one również zależne od pedagogicznych pomysłów na to, jakie tematy są najważniejsze dla dzieci.

Zasadniczo idea pedagogiki dotyczy kilku powiązanych pojęć. Jest tworzony z teorii na temat uczenia się, które następnie wpływają na praktykę i/lub podmiot. Nauczyciel zawsze ma pedagogikę, nawet jeśli nie jest to jasno określone. Warto to jednak zdefiniować, ponieważ bardziej świadome poczucie podstawowych metod, które wytwarzają różne rodzaje nauczania i uczenia się, może pomóc instruktorom udoskonalić te metody, aby były bardziej skuteczne w ich pracy.