Co to jest pedagogika?

Pedagogika to słowo wywodzące się z greckich korzeni, które dosłownie przekłada się na pomysł prowadzenia dziecka. W języku angielskim słowo to otrzymuje wiele definicji, najbardziej związanych z edukacją. Jest sztuką nauczania, jej teorią, praktyką i metodami. Zwolennicy z definicji wskazują, że słowo to powinno odnosić się tylko do dzieci, a czasem sugerują, że praktykę, metody i teorie dotyczące nauczania dorosłych należy nazwać andragogiką.

Bez względu na to, czy pedagogika we wszystkich jej sensach jest świadomie zdefiniowana, większość formalnych form nauczania obejmuje ją na kilka sposobów. To zawsze było prawdą. Nauczyciele wchodzą do klas lub innych miejsc z teoriami lub pomysłami na temat tego, jak najlepiej nauczać, decydują o tym, jakie materiały należy omówić, a te podstawowe zasady informują o ich działaniach i przedmiotach w warunkach nauczania.

Formalną dyskusję na temat pedagogiki można znaleźć tysiące lat temu. Jedna z najbardziej znanych starożytnych dyskusji na ten temat miała miejsce w Grecji w V i IV wieku p.n.e. Wędrowni nauczyciele zwani Sofistami zajmowali się rzemiosłem, ucząc retoryki młodych mężczyzn w całej Grecji. Przeciwnie, szkoły formalne, takie jak Izokrates i Arystoteles, starały się ograniczyć nauczanie retoryki do określonych form, a filozofowie tacy jak Platon, choć wpływowi na Arystotelesa, w ogóle sprzeciwiali się jej nauczaniu. Dokładnie to, czego należy nauczać i jak należy tego nauczać, było głębokim problemem pedagogicznym, a trwająca historia edukacji pokazuje, że na to pytanie nigdy nie ma pełnej odpowiedzi.

Można powiedzieć, że rozszerzenie edukacji na prawie wszystkich ludzi w wielu współczesnych społeczeństwach po prostu stworzyło wiele argumentów na temat tego, czym powinna być teoria uczenia się, jakie przedmioty należy uczyć i jak nauczyciele powinni się zachowywać, aby jak najlepiej pouczyć swoich uczniów. Wielu nauczycieli ma dziś dość jasne pojęcie o swojej pedagogice. Uczą w oparciu o teorie dotyczące uczenia się, które ich zdaniem są najbardziej dokładne. Działania w klasie są doskonalone poprzez naukę i praktykę.

Na podejście pedagogiczne mogą mieć również wpływ określone standardy placówki dydaktycznej. Temat z pewnością jest. Instruktorowi szkoły podstawowej często mówi się dokładnie, jaki materiał należy pokryć, w oparciu o standardy krajowe lub stanowe. Są one również zależne od pedagogicznych pomysłów dotyczących tego, jakie przedmioty są najważniejsze dla dzieci do nauki.

Zasadniczo idea pedagogiki dotyczy kilku powiązanych pojęć. Jest tworzony na podstawie teorii uczenia się, które następnie wpływają na praktykę i / lub przedmiot. Nauczyciel zawsze ma pedagogikę, nawet jeśli nie jest ona jasno zdefiniowana. Warto to jednak zdefiniować, ponieważ bardziej świadome poczucie podstawowych metod, które wytwarzają różne rodzaje nauczania i uczenia się, może pomóc instruktorom udoskonalić te metody, aby były bardziej skuteczne w ich pracy.