Qu'est-ce que la pédagogie?

La pédagogie est un mot dérivé des racines grecques qui se traduit littéralement par l'idée de diriger un enfant. En anglais, le mot reçoit de nombreuses définitions, la plupart liées à l'éducation. C'est l'art de l'enseignement, sa théorie, sa pratique et ses méthodes. Les bâtonneurs pour la définition soulignent que le mot ne doit être applicable qu'aux enfants et suggèrent parfois que la pratique, les méthodes pour et les théories sur l'enseignement des adultes doivent être appelés andragogie.

Que la pédagogie dans tous ses sens est consciemment définie, la plupart des formes d'enseignement formelles l'impliquent, de plusieurs manières. Cela a toujours été vrai. Les enseignants entrent dans des salles de classe ou d'autres paramètres avec des théories ou des idées sur la meilleure façon d'enseigner, ils décident quels matériaux couvrent, et ces directeurs sous-jacents informent leurs actions et leurs matières dans des milieux d'enseignement.

La discussion formelle de la pédagogie peut être trouvée il y a des milliers d'années. L'une des discussions anciennes les plus connues à ce sujet s'est produite en Grèce en 5e et4e siècles avant notre ère. Des enseignants itinérants ont appelé les sophistes ont exercé leur métier, enseignant la rhétorique aux jeunes hommes de toute la Grèce. En revanche, des écoles formelles comme Isocrate et Aristote ont cherché à limiter l'enseignement de la rhétorique à des formes spécifiques, et des philosophes comme Platon, bien que influents à Aristote, ont plaidé contre l'enseigner. Ce qui devrait être enseigné exactement et comment il devrait être enseigné était une préoccupation pédagogique profonde, et l'histoire en cours de l'éducation montre que cette question n'est jamais pleinement répondue.

On peut dire que l'expansion de l'éducation à presque toutes les personnes dans de nombreuses sociétés modernes a simplement créé de nombreux arguments sur ce que la théorie de l'apprentissage est censée être, quelles matières doivent être enseignées et comment les enseignants devraient se comporter pour instruire au mieux leurs élèves. De nombreux enseignants ont aujourd'hui un sentiment assez clair de leur pédagogie. Ils enseignent sur la base des théories aboL'apprentissage qu'ils croient sont les plus précis. Les actions dans une salle de classe sont perfectionnées par l'apprentissage et la pratique.

Une approche pédagogique

peut également être influencée par les normes spécifiques d'un centre d'enseignement. Le sujet l'est certainement. Un instructeur d'école primaire est souvent dit exactement quel matériel couvrir, en fonction des normes de pays ou d'État. Ceux-ci dépendent également des idées pédagogiques sur les sujets les plus importants pour les enfants.

Essentiellement, l'idée de pédagogie concerne plusieurs concepts connexes. Il est créé à partir de théories sur l'apprentissage, qui influence ensuite la pratique et / ou le sujet. Un enseignant a toujours une pédagogie, même si elle n'est pas clairement définie. Il vaut la peine de le définir, car un sens plus conscient des méthodes sous-jacentes qui produisent différents types d'enseignement et d'apprentissage, peuvent aider les instructeurs à affiner ces méthodes pour être plus efficaces dans leur travail.