¿Cuáles son los efectos de la autoestima en la educación?
Si bien las definiciones de autoestima varían, muchas personas están de acuerdo en que este término describe el nivel de confianza de una persona. También abarca la perspectiva general de una persona sobre la vida. Una persona con una autoestima saludable, por lo tanto, tiene fe en sus habilidades y valor, y puede sentir que puede lograr objetivos realistas. Los psicólogos y los profesionales de la educación creen que uno de los efectos más destacados de una autoestima saludable en la educación es que facilita que una persona aprenda sobre nuevas ideas y nuevas perspectivas. Una persona con una autoestima saludable a menudo tiene menos miedo a las nuevas ideas y perspectivas y, por lo tanto, es más probable que explore nuevos conceptos.
Las discusiones son prácticas comunes en el aula y brindan otra oportunidad para observar los efectos de la autoestima en la educación. Cuando los estudiantes discuten los temas de la clase, aprenden a expresar ideas complejas y responder a diferentes argumentos. Una persona con una autoestima saludable tiene más probabilidades de participar en las discusiones. Del mismo modo, una persona con una autoestima débil es más probable que ignore la validez de sus propios puntos de vista. Como resultado, es menos probable que él o ella contribuya con un punto de vista potencialmente valioso a una discusión.
Otro efecto de la autoestima en la educación es evidente cuando se observan los niveles de motivación de los estudiantes. Los estudiantes que tienden a sobresalir en la escuela son aquellos que tienen metas y aspiraciones. Un estudiante de secundaria con una autoestima saludable podría aspirar a ingresar a una universidad prestigiosa, mientras que una persona con baja autoestima podría no creer que es lo suficientemente inteligente como para ir a la universidad. Los estudiantes con baja autoestima, por lo tanto, tienen menos probabilidades de estudiar y participar en actividades escolares y extracurriculares.
Un individuo puede tener otros problemas que son sintomáticos de baja autoestima. El efecto de la autoestima en la educación, por lo tanto, también puede manifestarse en habilidades de gestión del tiempo deficientes y problemas sociales. Por ejemplo, un estudiante con una autoestima poco saludable puede sentir que nunca tiene suficiente tiempo para terminar las tareas. En lugar de elaborar un horario que tenga sentido, él o ella podría decidir que él o ella simplemente es incapaz de cumplir con los plazos.
Cuando un estudiante tiene problemas sociales, él o ella puede sentir que una comunidad no es acogedora. Muchas escuelas combaten esto al exigir que los estudiantes trabajen con sus compañeros. De hecho, el intercambio de conocimientos e ideas se considera un principio importante de mucha educación. Es poco probable que los estudiantes que se sienten no deseados encajen en grupos de compañeros beneficiosos.