¿Qué factores afectan la autoestima en los estudiantes?
Motivar a los estudiantes a nivel primario, de grado y colegiado requiere una combinación de factores dentro del hogar y el aula. Hay ciertos elementos que pueden afectar la autoestima en los estudiantes, incluido el tipo de relación que tienen con sus maestros, relaciones interpersonales con sus compañeros y la defensa que reciben en casa. La atención individualizada y un entorno atractivo desempeñarán un papel en la confianza y la autoestima de un estudiante.
La actitud del maestro puede tener un impacto directo en la autoestima de un estudiante. Un estudiante a menudo puede sentir rápidamente si un maestro no está involucrado en la clase, o si no tiene un cuidado genuino para los estudiantes y la facultad. Las actitudes condescendientes, una actitud impersonal y el favoritismo pueden interrumpir el orden de clase. La autoestima en los estudiantes puede bajar, lo que puede, a su vez, manifestarse en aquellos estudiantes que actúan de manera negativa.
Una actitud optimista y alentadora generalmente proviene de un instructorquien realmente disfruta lo que él o ella está haciendo. Los buenos maestros a menudo les gustan y los respetan sus alumnos. Dichos maestros alentarán y motivarán activamente, fomentando un entorno que mejorará la autoestima en los estudiantes. Los comentarios individuales también es un sello distintivo de un maestro que se preocupa por sus alumnos. Una conexión con los estudiantes también puede reducir las posibilidades de intimidación entre los compañeros.
Los alumnos que son intimidados a menudo se retirarán de las interacciones con otros, sin interesar en sus académicos y actividades extracurriculares; Algunos estudiantes que son intimidados pueden desarrollar problemas de comportamiento. La intimidación a menudo tiene un impacto severo y dramático en la autoestima de un estudiante. Para remediar un problema de intimidación, un maestro debe trabajar para abrir la comunicación entre la víctima, el acosador, la facultad de la escuela y los guardianes de todos los estudiantes involucrados. La clave para difundir una situación de intimidaciónAfion es que los maestros observen el comportamiento de todos los estudiantes, intervengan cuando se produce el acoso escolar y se aseguran de que los estudiantes que intimiden reciban consecuencias apropiadas para sus acciones. Los padres deben participar y el refuerzo positivo debe ser obligatorio en el aula.
La autoestima en los estudiantes no solo se ve afectada por el entorno escolar; Sus situaciones en el hogar también pueden afectar la ambición de los estudiantes. Los estudiantes que vienen de un hogar que alienta sus esfuerzos académicos y personales generalmente son un alumnado que es positivo y ansioso por aprender. Una casa que no proporciona estructura y aliento puede hacer que un estudiante se sienta perdido y desmotivado, y puede provocar que el estudiante pierda interés en su educación.