¿Qué es una perturbación emocional?
La alteración emocional es una forma de trastorno que a menudo se observa en niños con edad educativa. El trastorno suele asociarse con habilidades mentales y sociales, o la falta de ellas, y no está relacionado con un defecto fisiológico en el cerebro. La Ley de Educación para Individuos con Discapacidades de los Estados Unidos (IDEA) ha incluido este trastorno como una discapacidad que califica para que los niños reciban apoyo del gobierno.
IDEA describe a un niño como un trastorno emocional cuando su incapacidad para aprender no es contribuida por razones fisiológicas o lógicas. También se observa que el niño tiene dificultades para preservar una relación con una persona, y mucho menos para crear un vínculo inicial. También se puede observar un temperamento melancólico persistente, así como modos de conducta inadecuados en situaciones normales y habituales. La formación de ansiedades sociales también se puede asociar con este trastorno mental. Todo esto puede resultar en impedir la capacidad del niño para desarrollarse y aprender en la escuela.
Tanto los padres como los maestros deben estar atentos a otros síntomas que pueden indicar trastornos emocionales. Además de la descripción mencionada anteriormente, un niño también puede mostrar episodios de hiperactividad, ser impulsivo y tener una capacidad de atención más corta. A veces, puede ser demasiado agresivo, ya sea con sus compañeros o consigo mismo. Por el contrario, un niño puede ser muy retraído, eligiendo aislarse especialmente en reuniones como fiestas y reuniones. Asociados tanto con la agresión como con el aislamiento están los comportamientos juveniles, como berrinches y gritos.
La alteración emocional puede traer consecuencias perjudiciales, por lo que la detección temprana es clave. Esto es especialmente importante, ya que muchos niños no exhiben los síntomas habitualmente, y la detección puede ser demasiado tarde. Los niños con trastornos emocionales pueden no solo sufrir problemas de aprendizaje y otros problemas relacionados con la escuela, sino también dificultades psicológicas, como baja autoestima. Si el trastorno no se trata temprano, puede conducir a otros trastornos psicológicos, como los trastornos bipolares, dismórficos corporales y obsesivo-compulsivos.
En los Estados Unidos, los niños cuya perturbación emocional es severa pueden calificar para un Programa de Educación Individualizada (IEP) bajo IDEA. El IEP asegura que el niño no solo obtenga una educación personalizada adecuada para su situación, sino que también se abordarán sus problemas sociales, emocionales y mentales. En algunos casos, al niño se le pueden enseñar habilidades especializadas para desarrollar su autoestima y sentido de propósito en su vida diaria. Además del IEP, la familia del niño también debe desempeñar un papel muy importante en su camino hacia el tratamiento. Se encuentra que la comunicación e interacción constantes con personas conocidas tienen un fuerte efecto en un niño que sufre trastornos emocionales.