Co to jest zakłócenie emocjonalne?

Zaburzenia emocjonalne są formą zaburzenia często obserwowanego u dzieci, które są edukacyjne. Zaburzenie jest najczęściej związane z zdolnościami psychicznymi i społecznymi lub ich brakiem i nie jest związane z wadą fizjologiczną w mózgu. Ustawa o edukacji osób niepełnosprawnych Stanów Zjednoczonych (IDEA) obejmowała to zaburzenie jako kwalifikującą niepełnosprawność dla dzieci do otrzymania wsparcia rządowego.

Pomysł opisuje dziecko jako zaburzenia emocjonalne, gdy jego niezdolność do uczenia się nie jest przyczyniana z powodów fizjologicznych lub logicznych. Zauważa się również, że dziecko ma trudności z zachowaniem związku z osobą, a tym bardziej tworząc początkową więź. Można również zaobserwować trwałą temperament melancholijny, a także niewłaściwe tryby postępowania w normalnych i nawykowych sytuacjach. Tworzenie obaw społecznych może być również związane z tym zaburzeniem psychicznym. Wszystko to może spowodować utrudnienie zdolności dziecka do rozwijania i uczenia się w SchOOL.

Zarówno rodzice, jak i nauczyciele powinni być uważni na inne objawy, które mogą wskazywać na zakłócenia emocjonalne. Oprócz opisanego powyżej opisu dziecko może również wykazywać ataki nadpobudliwości, być impulsywne i mieć krótszy okres uwagi. Czasami może być zbyt agresywny, zarówno wobec rówieśników, jak i dla siebie. W przeciwieństwie do tego dziecko może być bardzo wycofane, wybierając się odizolowanie, szczególnie w spotkaniach takich jak imprezy i zjeździe. Zarówno z agresją, jak i izolacją są zachowania młode, takie jak napady złości i krzyki.

zaburzenia emocjonalne mogą powodować szkodliwe konsekwencje, więc kluczowe jest wczesne wykrywanie. Jest to szczególnie ważne, ponieważ wiele dzieci nie wykazuje objawów, a wykrywanie może być za późno. Dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi mogą nie tylko cierpieć na naukę i inne problemy związane ze szkołą, ale także cierpią z powodu psychologiTrudności CAL, takie jak niska samoocena. Jeśli zaburzenie nie jest leczone wcześnie, może prowadzić do innych zaburzeń psychologicznych, takich jak dwubiegunowe, dysmorficzne i obsesyjno-kompulsywne zaburzenia.

W USA dzieci, których zakłócenia emocjonalne są poważne, mogą kwalifikować się do zindywidualizowanego programu edukacyjnego (IEP) pod tym pomysłem. IEP zapewnia, że ​​dziecko otrzyma nie tylko niestandardową edukację odpowiednią do jego sytuacji, ale także jego problemy społeczne, emocjonalne i psychiczne. W niektórych przypadkach dziecko można uczyć specjalistycznych umiejętności, aby budować swoją własną wartość i poczucie celu w codziennym życiu. Oprócz IEP rodzina dziecka powinna również pełnić bardzo ważną rolę w drodze do leczenia. Stwierdzono, że ciągła komunikacja i interakcja ze znanymi ludźmi ma silny wpływ na dziecko cierpiącego na zaburzenia emocjonalne.