¿Qué es la educación física adaptada?
La educación física adaptada es una clase que desarrolla el movimiento y la coordinación de un niño desactivado de tal manera que el niño pueda participar completamente en una actividad con sus compañeros y, con la práctica, tener éxito en la actividad. Un niño con discapacidad se coloca en este entorno especializado y se proporciona con actividades físicas apropiadas después de que sus habilidades hayan sido evaluadas por un maestro de educación física capacitada en educación física adaptada. Se hace todo lo posible para celebrar la clase de educación física especializada en un gimnasio regular con otros estudiantes capaces, a menudo con la ayuda del educador paraprofesional del estudiante discapacitado. Sin embargo, cuando la discapacidad del niño evita esta situación, y la seguridad del niño en un gimnasio estándar está en duda, el niño participará en una clase celebrada en una habitación especialmente equipada y puede trabajar uno a uno con el maestro de educación física.
El objetivo de la educación física adaptada es aumentar una desactivaciónD Fitness, flexibilidad y coordinación del niño. También funcionará para enseñar el éxito de los niños discapacitados con la práctica y mejorar la interacción social y la cooperación con sus compañeros. Siempre que sea posible, estos objetivos se logran modificando una clase de educación física estándar y cambiándola ligeramente para acomodar las habilidades de un niño discapacitado. Un ejemplo de niños que pueden requerir una clase de educación física adaptada incluyen niños con visión deteriorada, habilidades motoras brutas subdesarrolladas o niños confinados a sillas de ruedas.
La educación física adaptada puede utilizar equipos deportivos especializados para ayudar a un niño discapacitado a participar en una actividad estándar. Por ejemplo, un niño discapacitado puede usar un palo de hockey con un mango grueso y ergonómico y un área sorprendente que hace un ruido cuando el disco se golpea o una raqueta de bádminton y un transeúnte más grande de lo normal en colores brillantes contrastantes. EstosLas piezas de equipos adaptados permiten al niño discapacitado jugar con sus compañeros, más probable que experimente éxito en el juego y desarrolle la coordinación necesaria para jugar.
Antes de que un niño entre en una clase de educación física adaptada, su movimiento, coordinación y habilidades sociales son evaluadas por un maestro capacitado en educación adaptada. Después de la evaluación, se desarrolla un programa de educación individualizado que describe cómo se adaptará la clase de educación física para que el niño discapacitado pueda participar de manera segura y mejorar sus habilidades. La evaluación determinará si el niño necesita un educador o asistente paraprofesional para ayudarlo en el gimnasio y qué formas de equipo adaptativo requerirá. En casos raros, si la discapacidad del estudiante pone en peligro su seguridad en un gimnasio estándar, el estudiante se le enseñará en una habitación especialmente equipada.