O que é a educação física adaptada?
A educação física adaptada é uma classe que desenvolve o movimento e a coordenação de uma criança desativada de tal maneira que a criança pode participar totalmente de uma atividade com seus colegas e, com a prática, ter sucesso na atividade. Uma criança com deficiência é colocada nesse ambiente especializada e recebe atividades físicas apropriadas após a avaliação de suas habilidades por um professor de educação física treinada em educação física adaptada. Todo esforço é feito para participar da aula de educação física especializada em um ginásio regular com outros alunos capazes, geralmente com a ajuda do educador paraprofissional do aluno com deficiência. Quando a deficiência da criança impede essa situação, no entanto, e a segurança da criança em um ginásio padrão está em questão, a criança participará de uma aula realizada em uma sala especialmente equipada e pode trabalhar individualmente com o professor de educação física.
O objetivo da educação física adaptada é aumentar um desativarD Fitness, flexibilidade e coordenação da criança. Também funcionará para ensinar o sucesso da criança com deficiência com a prática e melhorar a interação social e a cooperação com os colegas. Sempre que possível, esses objetivos são alcançados modificando uma aula de educação física padrão e alterando -a ligeiramente para acomodar as habilidades de uma criança com deficiência. Um exemplo de crianças que podem exigir uma aula de educação física adaptada inclui crianças com visão prejudicada, habilidades motoras brutas subdesenvolvidas ou crianças confinadas a cadeiras de rodas.
A educação física adaptada pode utilizar equipamentos esportivos especializados para ajudar uma criança com deficiência a participar de uma atividade padrão. Por exemplo, uma criança com deficiência pode usar um bastão de hóquei com uma alça ergonômica grossa e uma área impressionante que faz um barulho quando o disco é atingido ou uma raquete de badminton maior que o normal e a brecha em cores brilhantes contrastantes. EssesPeças de equipamentos adaptados permitem que a criança com deficiência brinque com seus colegas, mais provável que experimente sucesso no jogo e desenvolva a coordenação necessária para jogar o jogo.
Antes de uma criança entrar em uma aula de educação física adaptada, seu movimento, coordenação e habilidades sociais são avaliados por um professor treinado em educação adaptada. Após a avaliação, é desenvolvido um programa educacional individualizado que descreve como a classe de educação física será adaptada para que a criança com deficiência possa participar com segurança e melhorar suas habilidades. A avaliação determinará se a criança precisa de um educador ou auxiliar paraprofissional para ajudá -lo no ginásio e quais formas de equipamento adaptativo que ele exigirá. Em casos raros, se a incapacidade do aluno comprometer sua segurança em um ginásio padrão, o aluno será ensinado em uma sala especialmente equipada.