Hva er tilpasset kroppsøving?

Tilpasset kroppsøving er en klasse som utvikler bevegelse og koordinering av et deaktivert barn på en slik måte at barnet kan delta fullt ut i en aktivitet med sine jevnaldrende og, med praksis, lykkes med aktiviteten. Et barn med funksjonshemming plasseres i denne spesialiserte omgivelsen og får passende fysiske aktiviteter etter at hans evner er blitt vurdert av en kroppsøvingslærer som er trent i tilpasset kroppsøving. Alle anstrengelser gjøres for å holde den spesialiserte kroppsøvingsklassen i en vanlig gymsal med andre dyktige studenter, ofte ved hjelp av den funksjonshemmede studentens paraprofesjonelle pedagog. Når barnets funksjonshemming forhindrer denne situasjonen, og barnets sikkerhet i en standard gymsal er i spørsmål, vil barnet delta i en klasse som holdes i et spesielt utstyrt rom og kan jobbe en-til-en med kroppsøvingslæreren.

Målet med tilpasset kroppsøving er å øke en deaktiveringD Childs kondisjon, fleksibilitet og koordinering. Det vil også fungere for å lære funksjonshemmede barns suksess med praksis og for å styrke sosialt samspill og samarbeid med jevnaldrende. Når det er mulig, oppnås disse målene ved å endre en standard kroppsøvingsklasse og endre den litt for å imøtekomme evnene til et funksjonshemmet barn. Et eksempel på barn som kan kreve en tilpasset kroppsøvingsklasse inkluderer barn med nedsatt syn, underutviklet grove motoriske ferdigheter, eller barn begrenset til rullestoler.

Tilpasset kroppsøving kan bruke spesialisert sportsutstyr for å hjelpe et funksjonshemmet barn med å delta i en standardaktivitet. For eksempel kan et funksjonshemmet barn bruke en hockeypinne med et tykt, ergonomisk håndtak og et slående område som gir en lyd når pucken blir truffet eller en større enn vanlig badminton racket og skodder i lyse kontrasterende farger. DisseStykker tilpasset utstyr lar det funksjonshemmede barnet leke med sine jevnaldrende, mer sannsynlig opplever suksess i spillet, og utvikle koordinasjonen som er nødvendig for å spille spillet.

Før et barn går inn i en tilpasset kroppsøvingsklasse, blir hans bevegelse, koordinering og sosiale ferdigheter vurdert av en lærer som er trent i tilpasset utdanning. Etter vurderingen utvikles et individualisert utdanningsprogram som skisserer hvordan kroppsøvingsklassen vil bli tilpasset slik at det funksjonshemmede barnet kan delta trygt og forbedre ferdighetene hans. Vurderingen vil avgjøre om barnet trenger en paraprofesjonell pedagog eller hjelpemann for å hjelpe ham i gymsalen og hvilke former for adaptivt utstyr han vil kreve. I sjeldne tilfeller, hvis studentenes funksjonshemming vil sette sikkerheten hans i en standard gymsal i fare, vil studenten bli undervist i et spesielt utstyrt rom.