Quels sont les différents types de formation et de développement professionnels?
La formation professionnelle et le développement vont des cours suivis pour les crédits universitaires aux ateliers centrés sur un seul sujet et ne durant que quelques minutes. Certains types de formation et de développement professionnels sont très spécifiques et visent à doter les employés d’une nouvelle compétence. D'autres peuvent former le personnel à la mise en œuvre d'une nouvelle procédure. Certains types de formation et de développement professionnels sont très généraux, offrant un lieu dans lequel les experts partagent des conseils et des idées et présentent un travail exceptionnel.
Les termes courants associés à la formation et au perfectionnement professionnels incluent ateliers, formation continue, séminaires, ateliers, conférences et colloques. Les grandes opportunités de développement professionnel telles que les conférences médicales sont souvent très élaborées et incluent des fonctions sociales. Parfois, un employeur peut payer pour que les employés assistent à une formation ou à une conférence, y compris des indemnités journalières. Le développement professionnel ou la formation peut parfois être nécessaire afin de maintenir une licence aux frais du travailleur.
La formation et le développement professionnels peuvent être très spécifiques aux besoins. Par exemple, lorsqu'un employeur estime qu'un employé a besoin d'une aide supplémentaire dans un domaine spécifique, il peut lui demander de lire un certain manuel ou un livre dans l'espoir d'améliorer ses performances dans ce domaine. La formation ou le perfectionnement peuvent également inclure la poursuite d’un diplôme supérieur dans le domaine d’activité de la personne, tel qu’un parajuriste menant à un diplôme en droit. Le développement professionnel et la formation sont généralement plus efficaces lorsqu'un individu choisit d'y participer volontairement, au lieu d'être forcé de le faire par une entité extérieure.
L'absence de suivi une fois la formation terminée constitue l'un des pièges potentiels de nombreux programmes de formation et de développement professionnels. Lorsqu'un cours introduit une nouvelle technique qu'un employé est réticent à essayer mais qu'il ne nécessite aucune action de suivi ou évaluation, la formation peut s'avérer inefficace. Il peut être avantageux de permettre aux employés de déterminer leurs propres besoins en matière de développement professionnel et de formation, puis de surveiller les résultats. L'envoi d'équipes individuelles en formation peut également s'avérer une stratégie efficace, car ces personnes peuvent alors se soutenir mutuellement lors de l'application des nouvelles compétences.
La formation et le développement professionnels ne doivent pas nécessairement être un événement officiel de classe ou organisé. Lorsqu'un employé apprend et met en œuvre une nouvelle compétence, même quelque chose d'aussi simple que de savoir comment utiliser une fonction sur un équipement, il s'agit d'une forme de développement professionnel. Lorsque vous consignez des activités pour un journal de formation et de développement professionnels, il est judicieux d’inclure ces réalisations autodidactes.