Que fait un instructeur clinique?
Tous les agents de santé - y compris les assistants infirmiers certifiés (CNA), les infirmières autorisées (RNS) et les médecins (MDS) - reçoivent une éducation composée de deux parties: étude en classe et apprentissage clinique. Les études en classe sont le lieu le plus familier des étudiants et consistent en des critiques de manuels, en lisant d'autres sources, des conférences et des examens écrits. Le travail clinique fait référence à l'enseignement et à l'apprentissage en milieu de patients, comme une clinique ou un hôpital. Un instructeur clinique supervise les étudiants dans un environnement clinique ou basé sur le patient. Dans ce contexte, un instructeur clinique évalue l'application pratique par un étudiant des informations en classe, la compétence dans les techniques requises, la qualité de communication et la capacité d'organiser les soins aux patients.
L'une des principales tâches de l'instructeur clinique est l'évaluation de l'application pratique par un étudiant de la théorie médicale ou des soins infirmiers. Cette compétence nécessite plus qu'une mémorisation par cœur des causes et symptômes d'une maladie surla partie de l'étudiant. Au contraire, les détails concernant la maladie et le traitement qui en résultent doivent être compris de manière transparente. L'instructeur clinique y parvient en affectant les patients appropriés à chaque élève, en évaluant la minutie du plan de soins aux patients écrits de chaque élève et en observant l'élève pendant qu'il effectue l'évaluation et les soins des patients. Un instructeur clinique efficace ne microomètres pas les soins aux patients d'un élève ni ne le laisse se débrouiller pour lui-même.
L'instruction dans la procédure et les techniques appropriées est un autre devoir d'emploi d'un instructeur clinique. Dans un programme de soins infirmiers, les sujets peuvent inclure des sujets tels que variés que l'efficacité correcte d'un changement de pansement stérile, effectuant une évaluation respiratoire, démarrant une ligne intraveineuse ou enlèvement des sutures de plaies. Selon le sujet et la difficulté à maîtriser, l'instructeur peut effectuer la procédure tout en expliquant toutLes étapes d'un groupe d'étudiants ou de parler d'un étudiant à travers la procédure étape par étape. La plupart des programmes cliniques ont un certain ensemble de compétences auxquelles les étudiants doivent démontrer leur compétence à leurs instructeurs cliniques afin de réussir le cours. Les instructeurs observent les efforts des élèves et les notent sur une base de «réussite / échouer» avec des instructions d'amélioration à l'avenir.
Un autre aspect de la description de poste d'un instructeur clinique comprend l'évaluation des compétences de communication et d'organisation des patients des étudiants. Il y a moins d'absolus impliqués dans ces ensembles de compétences et l'instruction doit souligner la théorie globale derrière les actions recommandées tout en démontrant des actions concrètes. Par exemple, après avoir enseigné aux étudiants comment utiliser des questions ouvertes avec les patients, un instructeur peut fournir des exemples de cette méthode dans une conversation avec un patient. Un instructeur clinique passe également en revue avec chaque étudiant l'organisation de ses plans de soins et fournit des instructions sur la prioritéIzation et flexibilité des soins aux patients.