Qu'est-ce que la triade des déficiences?
La triade de déficiences divise les caractéristiques observées chez les personnes atteintes de troubles du spectre autistique en trois catégories. Les déficiences affectives ou sociales, le manque de flexibilité de la pensée et de l’imagination et les difficultés de communication ou de langage constituent la triade des déficiences liées à ce trouble. Les comportements définis dans la triade de déficiences apparaissent généralement au cours des trois premières années de la vie.
Les déficiences sociales peuvent rendre difficile de se faire des amis ou d'être accepté par ses pairs. L'enfant autiste pourrait ne pas capter les indices sociaux ou le langage corporel non verbal d'un comportement inapproprié. Dans les cas graves, l'enfant peut être totalement indifférent aux autres et refuser d'être retenu ou touché. Un enfant plus âgé peut avoir un comportement étrange dans des contextes sociaux et devenir un solitaire après un rejet répété. Si la dépression s'installe, elle pourrait conduire à un retrait supplémentaire de l'interaction sociale.
La composante communication de la triade de déficiences apparaît généralement comme un retard de langage dans la petite enfance, sauf chez les enfants atteints du syndrome d'Asperger. À mesure que ces enfants grandissent, ils peuvent avoir du mal à exprimer leurs sentiments et à communiquer de manière inappropriée. Ils prennent généralement les mots à la lettre et ne comprennent pas les jeux de mots ou les figures de style. Certains enfants expriment leurs pensées en essayant d’organiser des idées et de traiter des informations.
Une communication socialement inappropriée peut impliquer d'approcher des inconnus pour parler d'un sujet d'intérêt pour la personne autiste. Pendant le monologue, il ou elle ne parvient généralement pas à lire les expressions faciales de l'ennui ou du manque d'intérêt. L'incapacité à ressentir de l'empathie pourrait contribuer à ce type de comportement. S'interrompre pendant que d'autres parlent ou faire des commentaires impolis ou offensants décrivent d'autres déficiences de la communication. Quand quelqu'un réagit avec des sentiments blessés, le concept peut être totalement étranger à une personne autiste.
Le manque d’imagination et le manque de souplesse de la pensée constituent les composantes finales de la triade des déficiences. Les enfants autistes ont du mal à faire semblant pendant le jeu, comme jouer à la maison ou jouer aux cow-boys et aux Indiens. Ils se concentrent généralement davantage sur la réalité et les objets concrets lorsqu'ils jouent. Un pistolet jouet est un jouet approprié, mais ils ne peuvent généralement pas imaginer un bâton représentant un pistolet jouet.
Ces enfants peuvent pratiquer des rituels ou devenir obsédés par un seul sujet, montrant parfois des capacités exceptionnelles dans ce domaine. Des variations dans la routine peuvent causer de la détresse, entraînant une réaction excessive. Parallèlement au comportement rituel, l'enfant autiste peut basculer, taper de façon répétée sur ses doigts ou arranger des objets dans un ordre précis.