Vad är triaden av nackdelar?

Triaden med funktionsnedsättningar delar egenskaper som ses hos personer med autistiskt spektrumstörning i tre kategorier. Känslomässigt eller socialt nedsättande, oflexibilitet i tankar och fantasi och svårigheter i kommunikation eller språk utgör triaden av funktionsnedsättningar kopplade till denna störning. Beteenden som definieras i triaden av funktionsnedsättningar dyker vanligtvis upp under de första tre åren av livet.

Sociala funktionsnedsättningar kan orsaka svårigheter att få vänner eller godkännande av kamrater. Det autistiska barnet kanske inte tar upp sociala signaler eller icke-verbala kroppsspråk av olämpligt beteende. I svåra fall kan barnet vara helt likgiltigt mot andra och avvisa att han hålls eller rörd. Ett äldre barn kan uppvisa udda beteende i sociala miljöer och bli en ensam efter upprepad avvisning. Om depression går in, kan det leda till ytterligare borttagning från social interaktion.

Kommunikationskomponenten i triaden med funktionsnedsättningar förekommer vanligtvis först som försenat tal i tidig barndom, utom hos barn med Asperger syndrom. När dessa barn mognar kan de drabbas av problem med att uttrycka känslor och kommunicera felaktigt. De tar vanligtvis ord bokstavligen och förstår inte ordspel eller tal. Vissa barn verbaliserar tankar i ett försök att organisera idéer och bearbeta information.

Socialt olämplig kommunikation kan innebära att närma sig totalt främlingar för att prata om ett ämne som är intressant för personen med autism. Under monologen misslyckas han eller hon vanligtvis att läsa ansiktsuttryck av tristess eller brist på intresse. Oförmågan att känna empati kan bidra till denna typ av beteende. Avbrott medan andra talar eller gör oförskämda eller stötande kommentarer beskriver andra funktionsnedsättningar i kommunikationen. När någon reagerar med sårade känslor kan konceptet vara helt främmande för en person med autism.

Brist på fantasi och oflexibilitet i tankar utgör de sista komponenterna i triaden av funktionsnedsättningar. Barn med autism visar problem med att låtsas under lek, som att spela hus eller cowboyer och indier. De fokuserar ofta mer på verkligheten och konkreta föremål när du spelar. En leksakpistol gör en lämplig leksak, men de kan vanligtvis inte föreställa sig en pinne som representerar en leksakpistol.

Dessa barn kan öva ritualer eller bli besatta av ett enda ämne, ibland visa exceptionella förmågor inom det området. Variationer i rutinen kan orsaka nöd, vilket kan leda till en överreaktion. Tillsammans med ritualistiskt beteende kan det autistiska barnet gunga, upprepade gånger knacka på fingrarna eller ordna föremål i en exakt ordning.