Cos'è l'inventario dell'autostima di Coopersmith?
L'autostima, come definita dall'Inventario dell'autostima (CSEI) di Coopersmith, è una valutazione personale della propria autostima manifestata spesso in atteggiamenti ed espressioni personali che riguardano se stesso. Utilizzato come strumento per misurare l'autostima, il CSEI in genere include domande che costringono il tester a scegliere la migliore delle diverse risposte che descrive se stesso. Le applicazioni dell'inventario comprendono valutazioni individuali, valutazioni in classe e valutazioni sia prima che dopo per misurare i cambiamenti nell'autostima. In quanto importante ricercatore di autostima e dei suoi impatti sui bambini, l'inventario è stato concettualizzato per la prima volta da Stanley Coopersmith nel 1967. Progettato specificamente per misurare l'autostima nei bambini di età compresa tra 8 e 15 anni, l'inventario è stato successivamente adattato alle popolazioni adulte e ha è stato persino trovato che misura altre importanti caratteristiche oltre all'autostima, specialmente negli adulti.
Nel campo della psicologia, l'autostima è considerata una componente importante per una buona salute mentale e stabilità. Legata a una vasta gamma di settori nella ricerca psicologica, tale esplorazione dell'autostima viene di solito esaminata da due diverse prospettive: l'autocostruzione e l'autoprotezione. Molti dei settori coperti includono personalità, funzionamento cognitivo, ansia, depressione e caratteristiche comportamentali. Naturalmente, a causa di una tale enfasi sull'autostima legata a molte aree della ricerca psicologica, la necessità di misurarla accuratamente ha portato alla progettazione di molti strumenti per farlo. Ampiamente accettato e considerato affidabile nella psicologia professionale, l'inventario dell'autostima di Coopersmith viene usato abbastanza spesso per tali scopi.
Utilizzando la scala stabilita per la prima volta da Carl Rodgers, l'inventario dell'autostima di Coopersmith è stato progettato per valutare il proprio atteggiamento generale nei confronti di se stesso. Contesti specifici sono la base per comprendere l'atteggiamento del tester, che può includere colleghi, interessi, scuola e genitori. Generalmente, la maggior parte delle forme del test avrà 50 domande, chiedendo se un'affermazione è simile o diversa dalla personalità del tester. Due forme del test sono più spesso utilizzate nella sua forma originale: la forma scolastica per i bambini dagli 8 ai 15 anni e la forma adulta per quelli dai 16 anni in su.
Stanley Coopersmith ha usato l'inventario dell'autostima di Coopersmith come ausilio nella sua ricerca sull'autostima, con la sua ricerca come ragioni principali per lo sviluppo della valutazione. Successivamente, altri ricercatori concludono che l'autostima è solo una misura della valutazione, rendendola così complessa in natura. Queste aree aggiuntive includono il rilevamento della menzogna, gli indicatori dell'ansia, la difesa e l'inettitudine sociale, per citarne alcuni. Le critiche alla valutazione, tuttavia, sottolinea che il test utilizza un approccio di auto-relazione ed è quindi suscettibile di risposte socialmente desiderabili, piuttosto che risposte accurate che riflettono le percezioni di sé.