Hvad er Coopersmith-selvværdsindholdet?

Selvværd, som defineret i Coopersmith Self-Esteem Inventory (CSEI), er en personlig vurdering af ens egenværdighed, der ofte manifesteres i personlige holdninger og udtryk vedrørende sig selv. Anvendt som et instrument til måling af selvværd inkluderer CSEI typisk spørgsmål, der tvinger testeren til at vælge det bedste af flere svar, der beskriver sig selv. Anvendelser af opgørelsen inkluderer individuelle vurderinger, klasseværelsesvurderinger og både før og efter vurderinger for at måle ændringer i selvværd. Som en fremtrædende forsker af selvværd og dens indflydelse på børn blev opgørelsen først konceptualiseret af Stanley Coopersmith i 1967. Designet specifikt til at måle selvtillid hos børn i alderen otte til 15 år, er opgørelsen derefter tilpasset voksne voksne og har endda vist sig at måle andre vigtige egenskaber bortset fra selvværd, især hos voksne.

Inden for psykologi betragtes selvværd som en vigtig komponent for god mental sundhed og stabilitet. Forbundet med en række forskellige domæner i psykologisk forskning undersøges sådan udforskning af selvværd normalt fra to forskellige perspektiver: selvkonstruktion og selvbeskyttelse. Mange af de dækkede domæner inkluderer personlighed, kognitiv funktion, angst, depression og adfærdsegenskaber. Uden for sådan vægt på selvværd som relateret til mange områder af psykologisk forskning medførte behovet for nøjagtigt at måle det design af mange værktøjer for at gøre det. Coopersmith Self-Esteem Inventory bruges meget ofte til at være pålidelig inden for professionel psykologi og anvendes ofte til sådanne formål.

Ved hjælp af den skala, der først blev oprettet af Carl Rodgers, blev Coopersmith-selvværdsindholdet designet til at vurdere ens generelle holdning til sig selv. Specifikke kontekster er grundlaget for at forstå testerens holdning, som kan omfatte peers, interesser, skole og forældre. Generelt vil de fleste former for testen have 50 spørgsmål, der spørger, om en erklæring er lignende eller ulig testerens personlighed. To former for testen bruges ofte i sin oprindelige form: skoleformen for børn i alderen otte til 15 år og den voksne form for de 16 år og ældre.

Stanley Coopersmith brugte Coopersmith-selvværdighedsinventariet som et hjælpemiddel i sin forskning i selvværd, idet hans forskning var de primære grunde til at udvikle vurderingen. Derefter konkluderer andre forskere, at selvtillid kun er en måling af vurderingen, hvilket gør den kompleks. Disse yderligere områder inkluderer løgnopdagelse, angstindikatorer, forsvarsevne og social ineptness for at nævne nogle få. Kritik af vurderingen påpeger dog, at testen bruger en selvrapport-tilgang og derfor er modtagelig for socialt ønskværdige svar snarere end nøjagtige svar, der reflekterer selvopfattelse.