Jaký je inventář sebeúcty Coopersmith?

sebeúcta, jak je definována v Inventáře sebeúcty Coopersmith (CSEI), je osobním posouzením vlastní hodnoty, která se často projevuje v osobních postojích a výrazy týkající se sebe sama. CSEI se používá jako nástroj pro měření sebeúcty a obvykle obsahuje otázky, které nutí testera, aby si vybral to nejlepší z několika odpovědí, které se popisují. Aplikace zásob zahrnují individuální hodnocení, hodnocení ve třídě a před posouzeními, a po posouzení měření změn sebeúcty. Jako prominentní výzkumný pracovník sebeúcty a jejích dopadů na děti byl inventář poprvé konceptualizován Stanley Coopersmithem v roce 1967. Specificky navržený pro měření sebeúcty u dětí ve věku osmi až 15 let byl následně přizpůsoben populacím pro dospělé a byl dokonce zjištěn, že měří jiné důležité charakteristiky, zejména u dospělých, zejména u dospělých.

V oblasti psychologie je sebeúcta COnsideroval důležitou součást dobrého duševního zdraví a stability. Takové zkoumání sebeúcty, spojené s rozmanitým škálou domén v psychologickém výzkumu, je obvykle zkoumáno ze dvou různých perspektiv: sebepostupu a sebeobrany. Mnoho z pokrytých domén zahrnuje osobnost, kognitivní fungování, úzkost, deprese a behaviorální charakteristiky. Přirozeně, z takového důrazu na sebeúctu, která souvisí s mnoha oblastmi psychologického výzkumu, je potřeba přesně měřit, který způsobil návrh mnoha nástrojů, aby tak učinil. Široce přijímaný a považovaný za spolehlivou v profesionální psychologii, je pro takové účely používán inventarizace Coopersmith sebeúcty poměrně často.

Pomocí měřítka poprvé zřízeného Carlem Rodgersem byl Inventář sebeúcty Coopersmith navržen tak, aby posoudil obecný postoj k sobě. Specifické kontexty jsou BASis pro pochopení postoje testera, který může zahrnovat vrstevníky, zájmy, školu a rodiče. Obecně platí, že většina forem testu bude mít 50 otázek a zeptá se, zda je prohlášení podobné nebo odlišné jako osobnost testera. V jeho původní podobě se nejčastěji používají dvě formy testu: školní forma pro děti ve věku osmi až 15 let a forma pro dospělé pro ty 16 a starší.

Stanley Coopersmith použil inventář sebeúcty Coopersmith jako pomoc ve svém výzkumu sebeúcty, přičemž jeho výzkum byl primární důvody pro rozvoj hodnocení. Následně jiní vědci dospěli k závěru, že sebeúcta je pouze jedním měřením hodnocení, čímž je to v přírodě složité. Mezi tyto další oblasti patří detekce lži, ukazatele úzkosti, obrannost a sociální neschopnost, abychom jmenovali alespoň některé. Kritika k hodnocení však poukazuje na to, že test používá přístup k vlastnímu hlášení, a proto je náchylný k sociálně žádoucím reakcím, spíše thpřesné odpovědi, které odrážejí sebepojetí.