Vad är Coopersmith självkänsla inventering?

Självkänsla, enligt definitionen av Coopersmith Self-Esteem Inventory (CSEI), är en personlig bedömning av ens självvärde som ofta manifesteras i personliga attityder och uttryck för sig själv. Används som ett instrument för mätning av självkänsla, innehåller CSEI vanligtvis frågor som tvingar testaren att välja det bästa av flera svar som beskriver sig själv. Tillämpningar av inventeringen inkluderar enskilda bedömningar, klassrumsbedömningar och både före och efter bedömningar för att mäta förändringar i självkänsla. Som en framstående forskare av självkänsla och dess effekter på barn, konceptualiserades inventeringen först av Stanley Coopersmith 1967. Utformad specifikt för att mäta självkänsla hos barn i åldrarna åtta till 15, har inventeringen därefter anpassats till vuxna populationer och har till och med visat sig mäta andra viktiga egenskaper bortsett från självkänsla, särskilt hos vuxna.

Inom psykologi är självkänsla CONsidered en viktig komponent för god mental hälsa och stabilitet. Länkad till ett brett spektrum av domäner i psykologisk forskning undersöks en sådan utforskning av självkänsla vanligtvis ur två olika perspektiv: självkonstruktion och självskydd. Många av de domäner som omfattas inkluderar personlighet, kognitiv funktion, ångest, depression och beteendeegenskaper. Naturligtvis, av en sådan betoning på självkänsla som relaterade till många områden inom psykologisk forskning, medförde behovet av att exakt mäta det utformningen av många verktyg för att göra det. Coopersmith självkänsla inventering, allmänt accepterad och betraktad som pålitlig inom professionell psykologi, används ganska ofta för sådana ändamål.

Med hjälp av den skala som först etablerades av Carl Rodgers, var Coopersmith självkänsla inventering utformad för att bedöma ens allmänna inställning till sig själv. Specifika sammanhang är BASIS för att förstå testarens inställning, som kan inkludera kamrater, intressen, skolan och föräldrar. Generellt sett kommer de flesta former av testet att ha 50 frågor och frågar om ett uttalande liknar eller skiljer sig åt testarens personlighet. Två former av testet används oftast i sin ursprungliga form: skolformen för barn i åldrarna åtta till 15 och den vuxna formen för de 16 och äldre.

Stanley Coopersmith använde Coopersmith självkänsla som ett hjälpmedel i sin forskning om självkänsla, där hans forskning var de främsta orsakerna till att utveckla bedömningen. Därefter avslutar andra forskare självkänsla endast en mätning av bedömningen, vilket gör det komplext i naturen. Dessa ytterligare områden inkluderar lögndetektering, ångestindikatorer, försvar och social oduglighet, för att nämna några. Kritik till bedömningen påpekar emellertid att testet använder en självrapportstrategi och därför är mottaglig för socialt önskvärda svar, snarare thett exakta svar som återspeglar självuppfattningar.