Qual é o inventário de auto-estima de Coopersmith?
A auto-estima, conforme definida pelo inventário de auto-estima de Coopersmith (CSEI), é uma avaliação pessoal da auto-estima, muitas vezes manifestada em atitudes e expressões pessoais a si mesmo. Usado como um instrumento para medição da auto-estima, o CSEI normalmente inclui perguntas que força o testador a escolher o melhor de várias respostas que se descrevem. As aplicações do inventário incluem avaliações individuais, avaliações em sala de aula e avaliações antes e depois para medir as mudanças na auto-estima. Como pesquisador de destaque da auto-estima e seus impactos nas crianças, o inventário foi conceituado pela primeira vez por Stanley Coopersmith em 1967. Projetado especificamente para medir a auto-estima em crianças de oito a 15 anos, o inventário foi posteriormente adaptado a populações de adultos e foi encontrado até medir outras características importantes ao lado de autoestima, especialmente em adultos.
No campo da psicologia, a auto-estima é coconsiderou um componente importante para uma boa saúde mental e estabilidade. Ligado a uma gama diversificada de domínios na pesquisa psicológica, essa exploração de auto-estima é geralmente examinada a partir de duas perspectivas diferentes: autocomínio e autoproteção. Muitos dos domínios cobertos incluem personalidade, funcionamento cognitivo, ansiedade, depressão e características comportamentais. Naturalmente, por ênfase na auto-estima, relacionada a muitas áreas da pesquisa psicológica, a necessidade de medir com precisão provocou o design de muitas ferramentas para fazê-lo. Amplamente aceito e visto como confiável na psicologia profissional, o inventário de auto-estérito é usado com bastante frequência para tais propósitos.
Usando a escala estabelecida pela primeira vez por Carl Rodgers, o inventário de auto-esteria de Coopersmith foi projetado para avaliar a atitude geral de alguém em relação a si mesma. Contextos específicos são o BASIS para entender a atitude do testador, que pode incluir colegas, interesses, escola e pais. Geralmente, a maioria das formas do teste tem 50 perguntas, perguntando se uma declaração é semelhante ou diferente da personalidade do testador. Duas formas do teste são mais frequentemente usadas em sua forma original: a forma escolar para crianças de oito a 15 anos e a forma adulta para os 16 anos ou mais.
Stanley Coopersmith usou o Inventário de Autoestima de Coopersmith como uma ajuda em sua pesquisa sobre auto-estima, com sua pesquisa sendo as principais razões para o desenvolvimento da avaliação. Posteriormente, outros pesquisadores concluem que a auto-estima é apenas uma medida da avaliação, tornando-a de natureza complexa. Essas áreas adicionais incluem detecção de mentiras, indicadores de ansiedade, defensividade e inepto social, para citar alguns. As críticas à avaliação, no entanto, apontam que o teste usa uma abordagem de autorrelato e, portanto, é suscetível a respostas socialmente desejáveis, masRespostas precisas que refletem autopercepções.