Quali sono i diversi tipi di tecnologia assistita per l'educazione speciale?
Diversi tipi di tecnologia assistiva per gli studenti di educazione speciale includono calcolatori parlanti, sintetizzatori vocali e sistemi udili personali. Altri aiuti includono audiolibri e strumenti di testo-testo. Le aule di educazione speciale, che soddisfano le persone che hanno udito, visione, mobilità e menomazioni cognitive, sono immagazzinate di questi strumenti per compensare qualsiasi disabilità e per migliorare la capacità degli studenti di acquisire nuove informazioni e abilità in modo personalizzato.
Libri registrati. Il moderno Braille offre più flessibilità del Braille originale, che esisteva in formato immobile e doveva essere prefabbricata; I dispositivi Braille contemporanei possono eseguire scansioni improvvisate di testo e avere una serie di perni verticali si organizzano immediatamenteimitare la scansione, risultando in poco tempo di attesa per leggere nuovo materiale in forma Braille. Spesso, le aule di educazione speciale avranno anche tastiere con lettere Braille rialzate per facilitare l'uso del computer. Alcune aule di educazione speciale investono anche in stampanti braille che possono creare una copia cartacea con lettere rialzate per qualsiasi pagina del computer.
Gli studenti che sono ciechi potrebbero non essere in grado di leggere uno schermo di un computer, ma esiste una tecnologia che convertirà il testo a discorso mentre gli studenti scrivono o mentre fanno clic su una lezione digitale. Questi prodotti sono noti come software di conversione vocale e lettori di schermo, rispettivamente. I libri registrati o udibili per studenti ciechi o a bassa visione sono disponibili in formati audio e compatti digitali. Gli insegnanti spesso sono in grado di scaricare audiolibri per la riproduzione su computer o registratori digitali personali che gli studenti possono usare in classe.
A studenti che hanno un AB limitatoL'ility di ascoltare o è completamente sordo potrebbe beneficiare di un insegnante che utilizza video sottotitolati. Invece di ascoltare lezioni e istruzioni per l'insegnante parlato, gli studenti delle aule che hanno la corretta tecnologia di assistenza per l'educazione speciale avranno software educativi che utilizzano principalmente consegne didattiche basate sul testo e basato sul testo. Gli studi hanno dimostrato che i ritardi del linguaggio e gli impedimenti potrebbero sorgere con gli studenti che sono duri da sentire e incapaci di ascoltare un discorso naturale. Questo può rendere difficile per insegnanti e colleghi capire cosa sta dicendo il bambino.
Gli insegnanti di tali studenti usano spesso sintetizzatori vocali che parleranno per il bambino che è sordo. Questo sistema di lingua portatile ha generalmente una tastiera collegata agli altoparlanti che emettono una voce digitale simile all'uomo. Ogni volta che lo studente tipi, le parole vengono convertite in una lingua correttamente pronunciata.
in aule che soddisfano gli studenti che hanno un uso limitato delle gambe e delle mani, tecnologia assistiva perL'istruzione speciale prevede dispositivi di input per computer appositamente progettati e leve che sono personalizzate per adattarsi a qualsiasi parte del corpo che lo studente potrebbe essere in grado di mobilitarsi per la comunicazione e l'apprendimento. Spesso, boccone o puntatori di testa sono progettati per gli studenti che hanno poca mobilità per mettere i dati nei computer utilizzando apparecchiature attaccate alle mascelle o alla fronte. In altri casi, le personalizzazioni potrebbero semplicemente includere funzionalità di altezza speciali o una modifica dell'orientamento delle apparecchiature informatiche da orizzontale a verticale.
Quando la compromissione è cognitiva anziché la tecnologia fisica e assistita per l'educazione speciale potrebbe includere sistemi che aiutano gli studenti a decifrare ciò che leggono e ascoltano. Gli studenti che hanno difficoltà di apprendimento spesso ascoltano e leggono dichiarazioni senza capirli o senza dare loro la loro adeguata attenzione sostenuta. Un tipo di dispositivo assistivo per questi alunni è la penna per computer basata su carta che registra lezioni parlate mentre il bambino prende appunti. TIl suo consente a uno studente di riaccendere il suo tempo libero o in brevi attacchi di attenzione durante la riproduzione.