Paraeducatorsは何をしますか？

Paraeducatorsは、教師と一緒に働く専門家であり、通常は公立学校または私立学校の幼稚園から高校までの貴重な教育支援または教室支援を提供しています。教育アシスタントまたは教師の補佐官としても知られるこれらの専門家は、教師向けのさまざまなサービスを満たしています。特定の教師や教室のニーズに応じて、パラエドゥケーターが満たすことができるいくつかの義務には、教育支援と教室管理が含まれます。 1対1の個別指導;ラボ、図書館の訪問、フィールドトリップなど、さまざまな活動中の教育支援またはサポート。親の関与会議や活動を実施する上でリーダーシップの役割を果たします。パラエドゥーケーターは通常、学校の従業員と見なされますが、教師やスピーチや職業療法士などの他の専門的な開業医の監督の下で働かなければなりません。世界。ほぼすべての教育環境にある教師と学生は、これらの訓練を受けたティーチングアシスタントが提供するスキルから恩恵を受けることができます。一般教育教室での支持的な役割を果たしている間、パラエドゥケーターは、レッスンの提供、個別の個別の個別指導、採点の提供、宿題とテストの採点、教室活動への参加、一般的に教室での学生を観察しながら、追加の権威ある大人の存在を提供するなどのタスクを実行する場合があります。彼らは、さまざまな発達障害または学習障害、またはその他の特別なニーズを持つ学生のために教室で奉仕するかもしれません。その他の設定には、教師の側近が学生が学習障害のある学生を支援するリソースルーム、または発達障害のある生徒のためのジョブコーチとしてのコミュニティプログラムに含まれる場合があります。

Paraeducatを務めることに関心のある個人ORSは、少なくとも高校の卒業証書または同等のものを保持する必要があります。多くの学区は、2年制の大学の学位を好むことに加えて、教育支援または習熟度テストの通過を好みます。ほとんどのパラエドゥケーターは、実践的なトレーニングを通じて仕事を学びます。教師の補佐官が一般的な教室で働くか、特殊教育の設定で働くかによって、メンタリング、リテラシー戦略、行動管理トレーニング、ADHDや自閉症スペクトル障害などの学習障害に対処する特定の特別なニーズコースなど、追加のトレーニングが利用可能または必要になる場合があります。さらに、特殊教育の教育助手は、他のトレーニング試験に合格したり、学区の要件に固有の認定を取得する必要がある場合があります。

教育を大切にし、学習への情熱を共有したいという人々は、しばしば優れたパラエドゥケーターを作ります。忙しい教師に支援を提供し、生徒と交流することに加えて、教師になることを選択する専門家」同様に、補佐官は貴重な教育と教室管理の経験を獲得します。この蓄積された経験は、彼らが教師になるために追加の教育と資格を追求するための触媒として役立つかもしれません。