O que os paraeducadores fazem?

Paraeducadores são profissionais que trabalham ao lado de professores, fornecendo valiosa assistência de ensino ou de sala de aula, geralmente nas séries K-12 de escolas públicas ou privadas. Esses profissionais, também conhecidos como assistentes de instrução ou auxiliares de professores, cumprem uma variedade de serviços para os professores. Várias funções que os paraeducadores podem cumprir, dependendo das necessidades de seus professores e salas de aula específicas, incluem assistência de ensino e gerenciamento de sala de aula; aulas particulares; assistência ou suporte instrucional durante várias atividades, incluindo laboratórios, visitas à biblioteca e visitas de estudo; e desempenhar um papel de liderança na realização de reuniões ou atividades de envolvimento dos pais. Um paraeducador é normalmente considerado um funcionário da escola, mesmo que ele deva trabalhar sob a supervisão de um professor ou outro profissional, como um fonoaudiólogo ou terapeuta ocupacional.

Profissionais atenciosos que optam por servir como paraeducadores são uma mercadoria altamente valorizada no mundo acadêmico. Professores e alunos em praticamente qualquer ambiente educacional podem se beneficiar das habilidades e da ajuda oferecidas por esses assistentes de ensino treinados. Enquanto desempenham papéis de apoio nas salas de aula de educação geral, os paraeducadores podem realizar tarefas como ministrar aulas, fornecer aulas individualizadas, classificar tarefas e testes, participar de atividades em sala de aula e geralmente fornecer uma presença adulta autorizada adicional enquanto observa os alunos nas salas de aula.

Os paraeducadores também podem trabalhar em ambientes de educação especial. Eles podem servir em salas de aula para alunos com várias deficiências de desenvolvimento ou de aprendizagem ou outras necessidades especiais. Outras configurações podem incluir salas de recursos onde os assistentes do professor auxiliam os alunos com dificuldades de aprendizagem ou em programas comunitários como treinadores de trabalho para estudantes com deficiências de desenvolvimento.

Indivíduos interessados ​​em servir como paraeducadores devem possuir, no mínimo, um diploma do ensino médio ou equivalente. Muitos distritos escolares preferem diplomas universitários de dois anos, além da aprovação em testes de assistência ou proficiência em ensino. A maioria dos paraeducadores aprende seus trabalhos por meio de treinamento prático. Dependendo de o assistente do professor trabalhar em uma sala de aula geral ou em um ambiente de educação especial, um treinamento adicional pode estar disponível ou necessário, como orientação, estratégias de alfabetização, treinamento em gerenciamento de comportamento e cursos específicos para necessidades especiais, abordando deficiências de aprendizagem e desenvolvimento como TDAH e autismo distúrbios do espectro. Além disso, os assistentes de ensino em educação especial podem precisar passar em outros exames de treinamento ou adquirir certificação específica para os requisitos do distrito escolar.

As pessoas que valorizam a educação e desejam compartilhar sua paixão pelo aprendizado geralmente são excelentes paraeducadores. Além de prestar assistência a professores ocupados e interagir com os alunos, os profissionais que escolhem ser auxiliares do professor também ganham valiosa experiência em ensino e gerenciamento de sala de aula. Essa experiência acumulada pode servir como um catalisador para que eles busquem educação e credenciais adicionais para se tornarem professores.

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